Neuropedagogía, lúdica y competencias nuevos métodos desde las neurociencias para escribir, leer, hablar, estudiar y utilizar pedagógicamente las inteligencias múltiples

Jiménez Vélez, Carlos Alberto

Neuropedagogía, lúdica y competencias nuevos métodos desde las neurociencias para escribir, leer, hablar, estudiar y utilizar pedagógicamente las inteligencias múltiples - Santafé de Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2003 - 248 p. gráfs. - Aula abierta .

Contiene referencias bibliográficas p. 237-242

958-20-0699-4


CEREBRO
PEDAGOGIA
TEORIA DE LA INTELIGENCIA
COMPETENCIAS
ORATORIA
ESCRITURA

COGNITIVISMO NEUROCIENCIA