Escuelas que enseñan a pensar enseñanza para la comprensión (EpC) : un marco teórico para la acción

Pogré, Paula

Escuelas que enseñan a pensar enseñanza para la comprensión (EpC) : un marco teórico para la acción - 1ª ed. - Buenos Aires Papers Editores 2004 - 124 p. - Educación v. 8 .

Contiene referencias bibliográficas

987-20570-4-4


DIDACTICA
APRENDIZAJE ESCOLAR
COMPRENSION
FORMACION DE DOCENTES
EVALUACION CONTINUA

APRENDER A APRENDER