Mentes diferentes, aprendizajes diferentes un modelo educativo para desarrollar el potencial individual de cada niño

Levine, Mel

Mentes diferentes, aprendizajes diferentes un modelo educativo para desarrollar el potencial individual de cada niño - Buenos Aires Paidós c2003 - 412 p. - Transiciones 48 .

84-493-1478-X


APRENDIZAJE
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
MEMORIA
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PENSAMIENTO

TEORIA DE LA MENTE PSICOLOGIA COGNITIVA