Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela (Record no. 16574)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01468am a2200385a 44500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | AR-BaBNM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20251128210720.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 201020s1999 #AR|||||||||||000 | spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 950-12-2143-1 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro/agencia transcriptor | AR-BaBNM |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Gaskins, Irene |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela |
| Resto del título | el manual Benchmark para docentes |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Paidós |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1999 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 314 p. |
| 490 #0 - MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Paidós educador |
| Designación de volumen o secuencia | v. 143 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tirada especial para la Red Federal de Formación Docente Continua, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Contiene referencias bibliográficas e índice analítico |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye transcripción de clases de Susan Audley, James Benedict, Marjorie Downer, Anne Gutman, Penny Moldofsky, Joyce Ostertag, Ferdows Poosti, Sharon Rauch, Heidi Robinowitz, Susan Soja y Debra Wile |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PROCESO DE APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | FORMACION DE CONCEPTOS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PROCESO DEL PENSAMIENTO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | PROCESO COGNOSCITIVO |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | TECNICAS DIDACTICAS |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | METODOS DE ENSEÑANZA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | APRENDER A APRENDER |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | ESTRATEGIAS DIDACTICAS |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | PSICOLOGIA COGNITIVA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | ESCUELA BENCHMARK |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Elliot, Thorne |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Anderson, Richard C. |
| Término indicativo de función/relación | colaborador |
| 700 0# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Baron Jonathan |
| Término indicativo de función/relación | colaborador |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Pressley, Michael |
| Término indicativo de función/relación | colaborador |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Libros |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) | |
| Iniciales del catalogador, CIN (RLIN) | RAQUEL |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente de la clasificación o esquema de estantería | Estado de daño | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha | Restricciones de uso | Ubicación en estantería |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Liberty | Liberty | 28/11/2025 | 37.02 GAS | 125242 | 28/11/2025 | 28/11/2025 | Libros | |||||||
| Clasificación Decimal Dewey | Liberty | Liberty | 28/11/2025 | 37.02 GAS | 119649 | 28/11/2025 | 28/11/2025 | Libros | |||||||
| Clasificación Decimal Dewey | Liberty | Liberty | 28/11/2025 | 37.02 GAS | 128365 | 28/11/2025 | 28/11/2025 | Libros | |||||||
| Clasificación Decimal Dewey | No para préstamo | Liberty | Liberty | 28/11/2025 | 37.02 GAS | 128847 | 28/11/2025 | 28/11/2025 | Libros | Acceso restringido |