MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03139nam a2200433 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
22478 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
AR-RgrCPET |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260525234835.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260525s2013 ag |||||||||||||||||spa| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
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| Número Internacional Estándar del Libro |
9789872828462 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-RgrCPET |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-RgrCPET |
| Normas de descripción |
aacr |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
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| Código de lengua original |
spa |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
español |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
ag |
| Código ISO |
ar-v |
| 044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA |
|---|
| Código MARC del país |
ag |
| Código ISO del país |
ar-v |
| 080 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
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| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37.014 HAC |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Cravero, Matas |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
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| Título |
Haciendo escuela en el fin del mundo |
| Resto del título |
pasado y presente en la direccin de las escuelas primarias de Ushuaia |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
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| Mención de edición |
1a ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Ushuaia |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editora Cultural Tierra del Fuego\ |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
152 p. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
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| Término de tipo de contenido |
Texto |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
Sin mediación |
| 386 ## - CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR/COLABORADOR |
|---|
| Término para el creador/colaborador |
Autores fueguinos |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Desarrollo social en Tierra del Fuego y su importancia en el sistema educativo |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Enseanzar en escena |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Quehacer de las directoras y la toma de decisiones |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Título |
Tradiciones, continuidades y rupturas en las decisiones curriculares en las escuelas priimarias de Ushuaia |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Esta obra es el resultado de un arduo y riguroso proceso de investigacin que inaugura, para la Provincia de Tierra del Fuego, el primer intento de sistematizacin de una parte de la historia de la constitucin del sistema educativo de Nivel Primario. Se trata de la reconstruccin de una historia desde las voces de quienes la protagonizaron y desde lo que pudo rescatarse del material de archivo. El libro en s mismo naci como producto de un trabajo de investigacin desarrollado entre los aos 2007 y 2009 por parte de investigadores del IPES FA y bajo la direccin de la Lic. Flavia Terigi. El trabajo consisti en un estudio cualitativo acerca del quehacer de directoras de nivel primario entorno a los cambios curriculares, y se bas en entrevistas individuales, grupales, grupos de discusin y análisis documental. La obra se desarrolla en cuatro captulos. El primero, desde una perspectiva histrica, establece una relacin entre el desarrollo social de Tierra del Fuego y su influencia en la constitucin del sistema educativo. El segundo analiza la configuracin del currculum y las polticas educativas, as como las lgicas que disean la toma de decisiones. En el tercer captulo se analiza la cuestin de la autoridad en la construccin del lugar de las directoras a partir de un examen de sus tareas. En el cuarto captulo se trabajan las distintas nociones de enseanza, asociadas con el control y el poder. Luego de una apartado dedicado a las conclusiones del trabajo, se incluye un interesante anexo de carcter anecdtico en el que se presentan algunas voces testimoniales de actores sociales que participaron en el proceso de investigacin en carcter de entrevistados. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Poltica educativa |
| 651 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Nombre geográfico |
Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur (Provincia) |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Formacin docente |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO |
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| Término no controlado |
Docentes fueguinos |
| 700 10 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Murphy, Valeria |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 700 10 - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre de persona |
Parra, Adrin |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| 751 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE GEOGRÁFICO |
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| Nombre geográfico |
Ushuaia |
| Término indicativo de función/relación |
Lugar de la publicación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Publicaciones locales de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Altántico Sur |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
CDU - Clasificación Decimal Universal |
| 998 ## - INFORMACIÓN DE CONTROL LOCAL (RLIN) |
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| Catalogador responsable |
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