Educación y razonamiento moral una aproximación constructivista para trabajar los contenidos transversales Díaz-Aguado, María José creator Medrano, Concepción software, multimedia Bilbao Ediciones Mensajero 1994 monographic spa
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155 p. Anexos: p. 125-148 Referencias bibliográficas: 149-154 Piaget, Jean Kolhberg, L PLANIFICACION DEL CURRICULO DESARROLLO HUMANO DESARROLLO INTELECTUAL DESARROLLO AFECTIVO POLITICA EDUCATIVA MORAL RAZONAMIENTO VALORES MORALES EDUCACION MORAL CONCEPTOS MORALES COMPORTAMIENTO MORAL DIGNIDAD España CONSTRUCTIVISMO CONTENIDOS TRANSVERSALES LEGISLACION EDUCATIVA AUTONOMIA </titleInfo> <name type="personal"> <namePart>Villa, Aurelio</namePart> <role> <roleTerm type="text">director</roleTerm> </role> </name> </relatedItem> <identifier type="isbn">84-271-1884-8</identifier> <recordInfo> <recordContentSource authority="marcorg"/> <recordCreationDate encoding="marc">011101</recordCreationDate> <recordChangeDate encoding="iso8601">20251128205758.0</recordChangeDate> </recordInfo> </mods>