Espín López, Julia Victoria <br/><br/>
Lectura, lenguaje y educación compensatoria  teorías, modelos e instrumentos para la innovación curricular 

 - 1ª ed. 
 - Barcelona  Oikos-tau  1987 
 - 131 p. 
 - Ciencias de la educación .
 - Rodríguez Moreno, María Luisa .
<br/><br/> Contiene anexo 1: instrumentos de medición utilizados en el primer estudio exploratorio p. 103-115  Contiene anexo 2: instrumentos de medición utilizados en la investigación definitiva p. 117-131 
<br/><br/>Contiene bibliografía p. 97-101 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-281-0594-4 
<br/><br/><label>Subjects--Personal Names: </label><br/>Riessman, Juan<br/>Bernstein, Basil B.<br/>Lawton, D.<br/>Labov, William
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>LENGUA<br/>ENSENANZA<br/>MARGINALIDAD SOCIAL<br/>LECTURA<br/>PROCESO DE LECTURA<br/>DIFICULTAD EN LA LECTURA<br/>INICIACION EN LA LECTURA<br/>PAPEL DEL LENGUAJE<br/>PROCESO DE APRENDIZAJE<br/>EDUCACION COMPENSATORIA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>MARGINACION EDUCATIVA COMPRENSION LECTORA INVESTIGACION EDUCATIVA