Neuropedagogía, lúdica y competencias nuevos métodos desde las neurociencias para escribir, leer, hablar, estudiar y utilizar pedagógicamente las inteligencias múltiples
- Santafé de Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2003
- 248 p. gráfs.
- Aula abierta .
Contiene referencias bibliográficas p. 237-242
958-20-0699-4
CEREBRO PEDAGOGIA TEORIA DE LA INTELIGENCIA COMPETENCIAS ORATORIA ESCRITURA