Fullat, Octavi <br/><br/>
Pedagogía existencialista y postmoderna 

 - Madrid  Síntesis educación  2002 
 - 375 p. 
 - Teoría e historia de la educación  17 .
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-7738-868-7 
<br/><br/><label>Subjects--Personal Names: </label><br/>Protágoras<br/>Sócrates<br/>Agustín<br/>Buenaventura<br/>Lutero, Martín 1453-1546 <br/>Descartes, René<br/>Pascal, Esteban<br/>Hegel, Georg Wilhelm Friedrich<br/>Nietzsche, Friedrich<br/>Kierkegaard, Sören<br/>Husserl, Edmund<br/>Jaspers, Karl<br/>Marcel, Gabriel<br/>Husserl, Edmund<br/>Unamuno, Miguel de<br/>Camus, Albert<br/>Heidegger, Martin<br/>Sartre, Jean-Paul<br/>Beauvoir, Simone de<br/>Merleau-Ponty, Maurice<br/>Lyotard, Jean-François<br/>Vattimo, Gianni<br/>Rorty, Richard<br/>Derrida, Jacques<br/>Foucault, Michel
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>PEDAGOGIA<br/>EXISTENCIALISMO<br/>FILOSOFIA DE LA EDUCACION<br/>FILOSOFIA GRIEGA
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>FILOSOFIA MODERNA POSMODERNIDAD FILOSOFIA MEDIEVAL