02415nam a2200565 a 4500 22460 AR-RgrCPET 20260525234825.0 260525s2021 ag |||||||||||||||||spa| 9789873642623 AR-RgrCPET spa AR-RgrCPET aacr spa español ag ar-v ag ar-v 37.04 (828.9) CIU Ciunne, Laura Irene Educación pblica, gnero y conflictos la experiencia de ensear en el territorio nacional de Tierra del Fuego (1890-1930) 1a ed. Ushuaia Editora Cultural Tierra del Fuego\ 2021 208 p. Texto Sin mediación Autores fueguinos Aventureros con poder, funcionarios sin autoridad. Obstculos y tensiones en la construccin de la gobernabilidad Bsqueda de un espacio para la primera escuela Ciudadana, gobernabilidad y construccin del estado nacional en los bordes del territorio argentino Contradicciones al ideal normalista Creacin de una escuela argentina en los mrgenes del territorio Currculum, escuelas y enseanza en la Patagonia austral Docentes de la Patagonia austral Ecos de la escuela activa en el sur Ensear en Ushuaia Gente de Ushuaia, poblacin y ciudadana restringida Introduccin Mujeres y representaciones de gnero Primera maestra, entre la casa y la escuela Proceso de complejizacin de la sociedad fueguina Proceso de conformacion del sistema educativo argentino y sus particularidades en el territorio nacional de Tierra del Fuego Ser docente en los territorios nacionales del sur Sueldos magros, indisciplina y transitoriedad Transformaciones, conflictos y nuevas ideas en las escenas polticas, pedaggicas y sociales del territorio Uhsuaia crece, la escuela se transforma Ushuaia una ciudad en los mrgenes Educación Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur (Provincia) Educación fueguina Ushuaia Lugar de la publicación PLTDF César Muñoz 22460 22460 0 0 udc 0 0 PLTDF CPETRG CPETRG 2025-09-23 0 37.04 (828.9) CIU 20050 2025-09-23 21:29:16 2025-09-23 PLTDF