la experiencia de ensear en el territorio nacional de Tierra del Fuego (1890-1930) Ciunne, Laura Irene creator text ag ar-v Ushuaia Editora Cultural Tierra del Fuego\ 2021 1a ed. monographic spa esp año l 208 p. Aventureros con poder, funcionarios sin autoridad. Obstculos y tensiones en la construccin de la gobernabilidad Bsqueda de un espacio para la primera escuela Ciudadana, gobernabilidad y construccin del estado nacional en los bordes del territorio argentino Contradicciones al ideal normalista Creacin de una escuela argentina en los mrgenes del territorio Currculum, escuelas y enseanza en la Patagonia austral Docentes de la Patagonia austral Ecos de la escuela activa en el sur Ensear en Ushuaia Gente de Ushuaia, poblacin y ciudadana restringida Introduccin Mujeres y representaciones de gnero Primera maestra, entre la casa y la escuela Proceso de complejizacin de la sociedad fueguina Proceso de conformacion del sistema educativo argentino y sus particularidades en el territorio nacional de Tierra del Fuego Ser docente en los territorios nacionales del sur Sueldos magros, indisciplina y transitoriedad Transformaciones, conflictos y nuevas ideas en las escenas polticas, pedaggicas y sociales del territorio Uhsuaia crece, la escuela se transforma Ushuaia una ciudad en los mrgenes ag ar-v Educación Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur (Provincia) Educación fueguina 37.04 (828.9) CIU 9789873642623 AR-RgrCPET 260525 20260525234825.0 22460 spa