<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Vygotsky y la educación</title>
    <subTitle>connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Moll, Luis C.</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">compilador</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>software, multimedia</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="text">Buenos Aires</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Aique</publisher>
    <dateIssued>1994</dateIssued>
    <edition>4ª ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">electronic</form>
    <extent>493 p. tablas</extent>
  </physicalDescription>
  <note>Contiene referencias bibliográficas e índice de nombres</note>
  <subject>
    <topic>PSICOLOGIA DE LA EDUCACION</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>DESARROLLO COGNOSCITIVO</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>ROL DEL DOCENTE</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>PROCESOS MENTALES SUPERIORES</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>PAPEL DEL LENGUAJE</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>ENSENANZA DE LA LECTURA</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>ENSENANZA DE LA ESCRITURA</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>RELACIONES ENTRE PARES</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>PSICOLOGIA COGNITIVA</topic>
  </subject>
  <identifier type="isbn">905-701-215-X</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg"/>
    <recordCreationDate encoding="marc">011101</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20251128204225.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
