De cómo estudiar la historia de la España contemporánea en el bachillerato
Prado Gómez, Antonio
Reboredo Pazos, Julio
Santidrián Arias, Víctor Manuel
Ulloa Fernández de Sanmamed, Emilio
software, multimedia
La Coruña
Tambre
1994
1ª ed.
monographic
spa
279 p. cuadros, il., diagr.
Contiene índice bibliográfico en p. 251-271
Indice onomástico en p. 275-277
Los profesores que prepararon este trabajo se agrupan en el grupo AORISTOS
METODOS DE ESTUDIO
ENSENANZA DE LA HISTORIA
APRENDIZAJE
DESARROLLO INTELECTUAL
APTITUD COGNOSCITIVA
MEJORA DE LA EDUCACION
PRAXIS EDUCATIVA
ESCUELAS SECUNDARIAS
APTITUD COGNOSCITIVA
España
EDUCACION SECUNDARIA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
84-88681-12-7
205119
20251128204755.0