El aprendizaje de las ciencias
implicaciones de la ciencia de los alumnos
Osborne, Roger
Freyberg, Peter
Lorbar, Jorge de
traductor
Serrano Gisbert, Teresa
Bell, Beverly
Tasker, Ross
Schollum, Brendan
software, multimedia
Madrid
Narcea
1995
2ª ed.
monographic
spa
301 p. tablas, diagr.
Bibliografía: p. 290-301
ENSENANZA DE LA CIENCIA
APRENDIZAJE MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO
APRENDIZAJE MEDIANTE LA PRACTICA
ROL DEL DOCENTE
TECNICAS DIDACTICAS
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACION SECUNDARIA
PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
84-277-0887-4
011101
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