<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'au:&quot;Del Río, Pablo&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Del%20R%C3%ADo%2C%20Pablo%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Del%20R%C3%ADo%2C%20Pablo%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'au:&quot;Del Río, Pablo&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>70</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Del%20R%C3%ADo%2C%20Pablo%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dau%253A%2522Del%2520R%25C3%25ADo%252C%2520Pablo%2522" startPage="" /> <item> <title> La construcción de la inteligencia en la interacción social aprendiendo con los compañeros </title> <dc:identifier>ISBN:84-7522-616-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1674</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Perret-Clermont, Anne-Nelly.<br /> Madrid Visor 1984 .<br /> 245 p. 84-7522-616-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=1674">Place hold on <em>La construcción de la inteligencia en la interacción social</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1674</guid> </item> <item> <title> Por un aprendizaje constructivista de las ciencias propuesta didáctica para el ciclo superior de básica </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-030-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5180</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Benlloch, Montse.<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 173 p. , Apéndice. p. 171-174 | Este trabajo se inscribe en el marco de las investigaciones realizadas en el Instituto Municipal de Investigación en Psicología Aplicada a la Educación IMIPAE del Ayuntamiento de Barcelona 84-7774-030-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5180">Place hold on <em>Por un aprendizaje constructivista de las ciencias</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5180</guid> </item> <item> <title> El número en la educación preescolar </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-409-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5024</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Kamii, Constance Kazuko.<br /> Madrid Visor 1992 .<br /> 96 p. , Apéndice 84-7774-409-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5024">Place hold on <em>El número en la educación preescolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5024</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de la geografía </title> <dc:identifier>ISBN:84-7522-659-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5003</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Graves, Norman J..<br /> Madrid Visor 1985 .<br /> 219 p. , Referencias p. 201-206 | Indice de materias p. 207-214 | Indice de autores p. 215-217 84-7522-659-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5003">Place hold on <em>La enseñanza de la geografía</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5003</guid> </item> <item> <title> Deporte y aprendizaje procesos de adquisición y desarrollo de habilidades </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-095-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6639</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Ruiz Pérez, Luis Miguel.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 286 p. , Contiene referencias bibliográficas, índice de nombres e índice de materias 84-7774-095-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6639">Place hold on <em>Deporte y aprendizaje</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6639</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de las ciencias sociales </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-047-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6488</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Visor 1991 .<br /> 301 p. 84-7774-047-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6488">Place hold on <em>La enseñanza de las ciencias sociales</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6488</guid> </item> <item> <title> La comprensión lectora cómo trabajar la idea principal en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-060-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6487</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Visor 1990 .<br /> 299 p. 84-7774-060-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6487">Place hold on <em>La comprensión lectora</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6487</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de la escritura bases teóricas y prácticas : manual </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-056-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6486</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Condemarín, Mabel.<br /> Madrid Visor 1990 .<br /> 273 p. 84-7774-056-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6486">Place hold on <em>La enseñanza de la escritura</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6486</guid> </item> <item> <title> Programa de reeducación para dificultades en la escritura discriminación de fonemas y grafemas en palabras con sílabas directas 1 </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-029-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6481</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Huerta, Elena.<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 80 p. 84-7774-029-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6481">Place hold on <em>Programa de reeducación para dificultades en la escritura</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6481</guid> </item> <item> <title> De la comunicación al currículo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-099-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7601</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Barnes, Douglas.<br /> Madrid Visor 1992 .<br /> 204 p. , Indice de autores p. 203-204 | Prólogo a la 1a ed. y 2a ed. por el autor 84-7774-099-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7601">Place hold on <em>De la comunicación al currículo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7601</guid> </item> <item> <title> Educar mentes curiosas el reto de la ciencia en la escuela </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-101-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11297</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Claxton, Guy.<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 185 p. , Indice temático: p. 181-185 84-7774-101-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11297">Place hold on <em>Educar mentes curiosas</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11297</guid> </item> <item> <title> La reeducación del razonamiento matemático </title> <dc:identifier>ISBN:84-7522-624-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11258</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Jaulin-Mannoni, Francine.<br /> Madrid Visor 1980 .<br /> 171 p. , Contiene referencias bibliográficas en notas a pie de página 84-7522-624-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11258">Place hold on <em>La reeducación del razonamiento matemático</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11258</guid> </item> <item> <title> Las teorías implícitas una aproximación al conocimiento cotidiano </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-093-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11207</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Rodrigo, María José.<br /> Madrid Visor 1993 .<br /> 339 p. 84-7774-093-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11207">Place hold on <em>Las teorías implícitas</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11207</guid> </item> <item> <title> Cooperación y conducta prosocial </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-112-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11198</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Hinde, Robert A..<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 393 p. , Contiene referencias bibliográficas en notas a pie de página | Indice onomástico: p. 383-388 | Indice temático: p. 389-393 84-7774-112-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11198">Place hold on <em>Cooperación y conducta prosocial</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11198</guid> </item> <item> <title> Niños diestros, niños zurdos </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-067-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11169</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Auzias, Marguerite.<br /> Madrid Visor 1990 .<br /> 187 p. , Anexos: Las respuestas &quot;igual&quot; =. Frecuencia global y frecuencia en función de la edad, de la lateralidad y de los items: p. 181-182 | Cuadros de 12 a 16: p. 183-187 84-7774-067-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11169">Place hold on <em>Niños diestros, niños zurdos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11169</guid> </item> <item> <title> Desarrollo de las habilidades sociales en niños de 3-6 años guía práctica para padres y profesores </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-072-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11168</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Visor 1990 .<br /> xxii, 165 p. 84-7774-072-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11168">Place hold on <em>Desarrollo de las habilidades sociales en niños de 3-6 años</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11168</guid> </item> <item> <title> Voces de la mente un enfoque sociocultural para el estudio de la acción mediada </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-092-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11162</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Wertsch, James V..<br /> Madrid Visor 1993 .<br /> 185 p. , Indice de autores: p. 181-182 | Indice temático: p. 183-185 84-7774-092-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11162">Place hold on <em>Voces de la mente</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11162</guid> </item> <item> <title> Capacidad mental y desarrollo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-098-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11161</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Corral Iñigo, Antonio.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 130 p. 84-7774-098-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11161">Place hold on <em>Capacidad mental y desarrollo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11161</guid> </item> <item> <title> Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-088-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11158</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tetzchner, Stephen von.<br /> Madrid Visor 1993 .<br /> 334 p. , Contiene lista de ilustraciones 84-7774-088-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11158">Place hold on <em>Introducción a la enseñanza de signos y al uso de ayudas técnicas para la comunicación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11158</guid> </item> <item> <title> Cómo utilizar bien los medios de comunicación manual paara los padres y maestros </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-083-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11155</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Krasny Brown, Laurene.<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 209 p. , Contiene referencias bibliográficas en notas a pie de página 84-7774-083-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11155">Place hold on <em>Cómo utilizar bien los medios de comunicación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11155</guid> </item> <item> <title> El pensamiento matemático de los niños un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-021-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11146</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Baroody, Arthur J..<br /> Madrid Visor 1988 .<br /> 269 p. 84-7774-021-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11146">Place hold on <em>El pensamiento matemático de los niños</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11146</guid> </item> <item> <title> Aprendizaje y memoria a lo largo de la historia </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-105-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11145</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Sebastián, María Victoria.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 199 p. 84-7774-105-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11145">Place hold on <em>Aprendizaje y memoria a lo largo de la historia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11145</guid> </item> <item> <title> Cómo tener ideas maravillosas y otros ensayos sobre cómo enseñar y aprender </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-044-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11144</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Duckworth, Eleanor.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 158 p. , Indice analítico: p. 155-158 84-7774-044-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11144">Place hold on <em>Cómo tener ideas maravillosas y otros ensayos sobre cómo enseñar y aprender</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11144</guid> </item> <item> <title> Los juegos de simulación en la escuela manual para la construcción y utilización de juegos y ejercicios de simulación en la escuela </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-077-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11143</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Saegesser, François.<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 125 p. , Contiene indicaciones para la utilización de los juegos de simulación en clase: p. 115-121 84-7774-077-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11143">Place hold on <em>Los juegos de simulación en la escuela</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11143</guid> </item> <item> <title> La educación de los niños más capaces programas y recursos didácticos para la escuela </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-019-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11132</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Wallace, Belle.<br /> Madrid Visor 1988 .<br /> 191 p. , Contiene referencias bibliográficas e índice analítico 84-7774-019-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11132">Place hold on <em>La educación de los niños más capaces</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11132</guid> </item> <item> <title> La integración de la informática en el aula consideraciones generales para un enfoque transdiciplinar </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-104-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11130</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Vitale, Bruno.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 96 p. 84-7774-104-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11130">Place hold on <em>La integración de la informática en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11130</guid> </item> <item> <title> El mundo social del niño avances en psicología del desarrollo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7522-621-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11127</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Schaffer, Heinz Rudolph.<br /> Madrid Visor 1983 .<br /> 221 p. 84-7522-621-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11127">Place hold on <em>El mundo social del niño</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11127</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de la lectoescritura un enfoque interactivo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-046-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11124</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Smith, Carl B..<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 162 p. , Apéndices: Raíces y prefijos griegos y latinos: p. 153-154 | Fonogramas frecuentes: vocales y consonantes: p. 155-156 | Reglas fonéticas: p. 157 | Vocabulario de términos fonéticos: p. 158 84-7774-046-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11124">Place hold on <em>La enseñanza de la lectoescritura</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11124</guid> </item> <item> <title> Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-430-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11123</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Pozo, Juan Ignacio.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 271 p. 84-7774-430-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11123">Place hold on <em>Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11123</guid> </item> <item> <title> El lenguaje oral en la escuela una guía de observación y actuación para el maestro </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-034-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11122</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tough, Joan.<br /> Madrid Visor 1996 .<br /> 187 p. 84-7774-034-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11122">Place hold on <em>El lenguaje oral en la escuela</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11122</guid> </item> <item> <title> Lenguaje, conversación y educación el uso curricular del habla en la escuela desde los siete años </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-052-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11121</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tough, Joan.<br /> Madrid Visor 1989 .<br /> 277 p. , Indice temático: p. 273-278 84-7774-052-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11121">Place hold on <em>Lenguaje, conversación y educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11121</guid> </item> <item> <title> Comenzando a aprender química ideas para el desarrollo curricular </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-076-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11120</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lloréns Molina, Juan Antonio.<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 310 p. 84-7774-076-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11120">Place hold on <em>Comenzando a aprender química</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11120</guid> </item> <item> <title> Los mapas semánticos estrategias de aplicación en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-065-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11118</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Heimlich, Joan E..<br /> Madrid Visor | Ministerio de Educación y Ciencia 1990 .<br /> 75 p. 84-7774-065-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11118">Place hold on <em>Los mapas semánticos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11118</guid> </item> <item> <title> Las nuevas tecnologías en la capacitación docente </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-103-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11117</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By García-Vera, Antonio Bautista.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 205 p. 84-7774-103-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11117">Place hold on <em>Las nuevas tecnologías en la capacitación docente</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11117</guid> </item> <item> <title> Juegos colectivos en la primera enseñanza implicaciones de la teoría de Piaget </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-017-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11116</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Kamii, Constance Kazuko.<br /> Madrid Visor 1980 .<br /> 322 p. , Contiene lista de nombres originales de los juegos: p. 311-312 | Indice de materias: p. 317-322 84-7774-017-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11116">Place hold on <em>Juegos colectivos en la primera enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11116</guid> </item> <item> <title> Educación y democracia aplicación de la teoría de la comunicación a la construcción del conocimiento en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-106-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11113</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By De la Garza, María Teresa.<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 126 p. 84-7774-106-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11113">Place hold on <em>Educación y democracia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11113</guid> </item> <item> <title> Juntos pero no revueltos ensayos en torno a la reforma de la educación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-061-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11105</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Fernández Enguita, Mariano.<br /> Madrid Visor 1990 .<br /> 201 p. , Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo 84-7774-061-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11105">Place hold on <em>Juntos pero no revueltos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11105</guid> </item> <item> <title> El niño reinventa la aritmética implicaciones de la teoría de Piaget </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-429-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11103</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Kamii, Constance Kazuko.<br /> Madrid Visor 1994 .<br /> 248 p. 84-7774-429-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11103">Place hold on <em>El niño reinventa la aritmética</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11103</guid> </item> <item> <title> Clase social, medio familiar e inteligencia </title> <dc:identifier>ISBN:84-7522-626-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11101</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lautrey, Jacques.<br /> Madrid Visor 1985 .<br /> 216 p. 84-7522-626-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11101">Place hold on <em>Clase social, medio familiar e inteligencia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11101</guid> </item> <item> <title> Prácticas educativas maternas en entornos rurales y urbanos </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-013-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11100</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Doumanis, Mariella.<br /> Madrid Visor | Ministerio de Educación y Ciencia 1988 .<br /> 142 p. , Indice de nombres: p. 141-142 | Apéndice 1: Resumen histórico sobre el medio rural griego: p. 117-126 | Apéndice 2: REsumen histórico del desarrollo de la metrópolis griega moderna: p. 127-138 84-7774-013-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11100">Place hold on <em>Prácticas educativas maternas en entornos rurales y urbanos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11100</guid> </item> <item> <title> Inventario de detección temprana niños de cuatro a seis años : instrucciones para la administración y puntuación del inventario de detección temprana </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-053-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11099</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Meisels, Samuel J..<br /> Madrid Visor 1989 .<br /> vii, 19 p. , IDT: INVENTARIO DE DETECCION TEMPRANA | Apéndice A: IDT Hoja de respuestas: p. 25 | Apéndice B: Cuestionario para padres: p. 32 84-7774-053-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11099">Place hold on <em>Inventario de detección temprana</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11099</guid> </item> <item> <title> Inventario de detección temprana revisión para niños de tres años : instrucciones para la administración y puntuación del inventario de detección temprana </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-054-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11098</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Meisels, Samuel J..<br /> Madrid Visor 1989 .<br /> vii, 19 p. 84-7774-054-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11098">Place hold on <em>Inventario de detección temprana</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11098</guid> </item> <item> <title> Cómo mejorar la comprensión lectora </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-073-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11095</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Cooper, James David.<br /> Madrid Visor | Ministerio de Educación y Ciencia 1990 .<br /> 461 p. 84-7774-073-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11095">Place hold on <em>Cómo mejorar la comprensión lectora</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11095</guid> </item> <item> <title> Cuándo enseñar a leer evaluación de la aptitud para aprender a leer </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-049-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11094</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Inizan, André.<br /> Madrid Visor 1989 .<br /> 137 p. , Contiene referencias bibliográficas en notas a pie de página 84-7774-049-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11094">Place hold on <em>Cuándo enseñar a leer</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11094</guid> </item> <item> <title> Los padres y la lectura un programa de trabajo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-075-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11093</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Fredericks, Anthony D..<br /> Madrid Visor 1991 .<br /> 110 p. , Actividades seleccionadas para padres: p. 103-108 84-7774-075-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11093">Place hold on <em>Los padres y la lectura</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11093</guid> </item> <item> <title> Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras actividades y juegos integrados de lectura [A.J.I.L.]. 4 : juegos para el cuaderno 3, palabras con sílabas compuestas y trabadas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-111-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11092</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Huerta, Elena.<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 120 p. , Contiene una grilla para ser utilizada en las actividades propuestas 84-7774-111-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11092">Place hold on <em>Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11092</guid> </item> <item> <title> Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras actividades y juegos integrados de lectura [A.J.I.L.]. 3 : palabras, frases y textos con sílabas compuestas y trabadas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-110-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11091</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Huerta, Elena.<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 291 p. , Contiene una grilla para ser utilizada en las actividades propuestas 84-7774-110-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11091">Place hold on <em>Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11091</guid> </item> <item> <title> Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras actividades y juegos integrados de lectura [A.J.I.L.]. 2 : juegos para el cuaderno 1, palabras con sílabas directas e inversas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-109-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11090</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Huerta, Elena.<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 170 p. , Contiene una grilla para ser utilizada en las actividades propuestas 84-7774-109-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11090">Place hold on <em>Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11090</guid> </item> <item> <title> Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras actividades y juegos integrados de lectura [A.J.I.L.]. 1 : palabras y frases con sílabas directas e inversas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-108-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11089</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Huerta, Elena.<br /> Madrid Visor 1995 .<br /> 219 p. , Contiene una grilla para ser utilizada en las actividades propuestas 84-7774-108-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11089">Place hold on <em>Tratamiento y prevención de las dificultades lectoras</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11089</guid> </item> <item> <title> El desarrollo cognitivo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-087-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11084</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Flavell, John H..<br /> Madrid Visor 1993 .<br /> 479 p. , Indice de autores: p. 465-473 | Indice temático: p. 473-478 84-7774-087-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11084">Place hold on <em>El desarrollo cognitivo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11084</guid> </item> </channel> </rss>
