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Recopilación legislativa sobre formación del profesorado desde 1980: p. 137-148 | Direcciones útiles para la formación de profesores: p. 149-152 84-7509-864-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=9617">Place hold on <em>La formación del profesorado</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9617</guid> </item> <item> <title> Niño se nace </title> <dc:identifier>ISBN:950-695-018-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9503</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tonucci, Francesco.<br /> Buenos Aires Rei 1994 .<br /> 159 p. , El libro contiene ilustraciones que tratan distintas problemáticas de la niñez | Frato: seudónimo de Francesco Tonucci 950-695-018-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=9503">Place hold on <em>Niño se nace</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9503</guid> </item> <item> <title> La formación y el desarrollo profesional del profesorado hacia una nueva cultura profesional </title> <dc:identifier>ISBN:84-7827-106-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11607</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Imbernón, Francisco.<br /> Barcelona Graó 1994 .<br /> 163 p. 84-7827-106-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11607">Place hold on <em>La formación y el desarrollo profesional del profesorado</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11607</guid> </item> <item> <title> Del proyecto educativo a la programación de aula el qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica </title> <dc:identifier>ISBN:84-7827-055-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11500</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Graó 1996 .<br /> 149 p. , Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo 84-7827-055-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11500">Place hold on <em>Del proyecto educativo a la programación de aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11500</guid> </item> <item> <title> La programación de las tareas del aula un proceso contextual, dinámico y flexible </title> <dc:identifier>ISBN:950-550-160-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11471</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Imbernón, Francisco.<br /> Buenos Aires Magisterio del Río de la Plata 1996 .<br /> 46 p. 950-550-160-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11471">Place hold on <em>La programación de las tareas del aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11471</guid> </item> <item> <title> La formación del profesorado formar para innovar </title> <dc:identifier>ISBN:950-550-201-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11469</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Imbernón, Francisco.<br /> Buenos Aires Magisterio del Río de la Plata 1996 .<br /> 44 p. 950-550-201-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11469">Place hold on <em>La formación del profesorado</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11469</guid> </item> <item> <title> En busca del discurso educativo la escuela, la innovación educativa, el currículum, el maestro y su formación </title> <dc:identifier>ISBN:950-550-195-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> 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