<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'au:&quot;Radrizzani Goñi, Ana María&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Radrizzani%20Go%C3%B1i%2C%20Ana%20Mar%C3%ADa%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Radrizzani%20Go%C3%B1i%2C%20Ana%20Mar%C3%ADa%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'au:&quot;Radrizzani Goñi, Ana María&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>4</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Radrizzani%20Go%C3%B1i%2C%20Ana%20Mar%C3%ADa%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dau%253A%2522Radrizzani%2520Go%25C3%25B1i%252C%2520Ana%2520Mar%25C3%25ADa%2522" startPage="" /> <item> <title> Dibujar ideas, comprender mensajes hacia una teoría de la significación </title> <dc:identifier>ISBN:950-43-1861-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6738</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Ediciones encuentros 1988 .<br /> 282 p. , Prólogo de María Rosa Estruch de Morales 950-43-1861-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6738">Place hold on <em>Dibujar ideas, comprender mensajes</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6738</guid> </item> <item> <title> Aprender el curriculum o aprender a pensar un falso dilema : trabajos de pedagogía constructivista y recopilación de experiencias en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:950-16-3067-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7795</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Troquel 1994 .<br /> 204 p. , Contiene notas 950-16-3067-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7795">Place hold on <em>Aprender el curriculum o aprender a pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7795</guid> </item> <item> <title> El niño y el juego las operaciones lógico matemáticas y el juego reglado. 2 </title> <dc:identifier>ISBN:950-799-0010-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8192</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Radrizzani Goñi, Ana María.<br /> Buenos Aires Tomás Catari 1993 .<br /> 238 p. 950-799-0010-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8192">Place hold on <em>El niño y el juego</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8192</guid> </item> <item> <title> El niño y el juego las operaciones infralógicas espaciales y el juego reglado. 1 </title> <dc:identifier>ISBN:950-799-000-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8045</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Radrizzani Goñi, Ana María.<br /> Buenos Aires Tomás Catari 1992 .<br /> 163 p. 950-799-000-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8045">Place hold on <em>El niño y el juego</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8045</guid> </item> </channel> </rss>
