<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'se,phr:&quot;Educación. Didáctica General&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Educaci%C3%B3n.%20Did%C3%A1ctica%20General%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Educaci%C3%B3n.%20Did%C3%A1ctica%20General%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'se,phr:&quot;Educación. Didáctica General&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>13</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Educaci%C3%B3n.%20Did%C3%A1ctica%20General%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dse%252Cphr%253A%2522Educaci%25C3%25B3n.%2520Did%25C3%25A1ctica%2520General%2522" startPage="" /> <item> <title> El poder del aprendizaje consciente </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-734-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16239</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Langer, Ellen J..<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 142 p. , Contiene referencias bibliográficas e índice temático 84-7432-734-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16239">Place hold on <em>El poder del aprendizaje consciente</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16239</guid> </item> <item> <title> Indagar junto a la ventana cómo estimular la curiosidad de los alumnos </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-728-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16238</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Whitin, Phyllis.<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 249 p. , Contiene apéndices con propuestas, proyectos, encuestas y pautas de evaluación 84-7432-728-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16238">Place hold on <em>Indagar junto a la ventana</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16238</guid> </item> <item> <title> El aprendizaje a través de la indagación docentes y alumnos diseñan juntos el currículo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-760-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16237</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Gedisa 1999 .<br /> 271 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7432-760-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16237">Place hold on <em>El aprendizaje a través de la indagación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16237</guid> </item> <item> <title> Inmersión temática el currículo basado en la indagación para los primeros años y años intermedios de la escuela elemental </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-727-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16236</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Manning, Maryann.<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 207 p. , Contiene material didáctico, revistas para la investigación de los alumnos y sugerencias de trabajo para las inmersiones temáticas sobre la historia familiar y de la comunidad 84-7432-727-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16236">Place hold on <em>Inmersión temática</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16236</guid> </item> <item> <title> Cuando surgen ideas maravillosas y otros ensayos sobre la enseñanza y el aprendizaje </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-720-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16235</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Duckworth, Eleanor.<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 254 p. , Contiene referencias bibliográficas e índice temático 84-7432-720-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16235">Place hold on <em>Cuando surgen ideas maravillosas y otros ensayos sobre la enseñanza y el aprendizaje</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16235</guid> </item> <item> <title> El aprendizaje a través de la indagación docentes y alumnos diseñan juntos el currículo </title> <dc:identifier>ISBN:987-7432-283-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16568</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona | Buenos Aires Gedisa 1999 .<br /> 271 p. , Tirada especial para la Red Federal de Formación Docente Continua, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación | Contiene referencias bibliográficas 987-7432-283-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16568">Place hold on <em>El aprendizaje a través de la indagación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16568</guid> </item> <item> <title> Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-855-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19097</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Gedisa 2001 .<br /> 223 p. 84-7432-855-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19097">Place hold on <em>Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19097</guid> </item> <item> <title> Modelos de enseñanza </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-780-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20401</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Joyce, Bruce R..<br /> Barcelona Gedisa 2002 .<br /> 605 p. 84-7432-780-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20401">Place hold on <em>Modelos de enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20401</guid> </item> <item> <title> Indagación interdisciplinaria en la enseñanza y el aprendizaje </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-725-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20400</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Martinello, Marian L..<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 316 p. 84-7432-725-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20400">Place hold on <em>Indagación interdisciplinaria en la enseñanza y el aprendizaje</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20400</guid> </item> <item> <title> Cómo ser un docente reflexivo la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-739-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20399</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Brubacher, John W..<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 173 p. 84-7432-739-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20399">Place hold on <em>Cómo ser un docente reflexivo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20399</guid> </item> <item> <title> El arte de la indagación en el aula manual para docentes-investigadores </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-730-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20398</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Shagoury, Ruth.<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 287 p. 84-7432-730-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20398">Place hold on <em>El arte de la indagación en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20398</guid> </item> <item> <title> Alumnos curiosos preguntas para aprender y preguntas para enseñar </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-721-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20366</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Bateman, Walter L..<br /> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 253 p. 84-7432-721-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20366">Place hold on <em>Alumnos curiosos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20366</guid> </item> <item> <title> Natasha aprender a pensar con Vygotsky : una teoría narrada en clave de ficción </title> <dc:identifier>ISBN:84-9784-010-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21720</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lipman, Matthew.<br /> Barcelona Editorial Gedisa 2004 .<br /> 190 p. 84-9784-010-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=21720">Place hold on <em>Natasha</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=21720</guid> </item> </channel> </rss>
