<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'se,phr:&quot;Temas de Educación&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Temas%20de%20Educaci%C3%B3n%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Temas%20de%20Educaci%C3%B3n%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'se,phr:&quot;Temas de Educación&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>62</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=se%2Cphr%3A%22Temas%20de%20Educaci%C3%B3n%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dse%252Cphr%253A%2522Temas%2520de%2520Educaci%25C3%25B3n%2522" startPage="" /> <item> <title> La mejora de las habilidades para el estudio </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-499-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1757</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Selmes, Ian.<br /> Barcelona Paidós 1988 .<br /> 127 p. , Contiene referencias bibliográficas e índice analítico 84-7509-499-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=1757">Place hold on <em>La mejora de las habilidades para el estudio</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1757</guid> </item> <item> <title> La comprensión del aprendizaje en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-493-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1659</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Entwistle, Noel.<br /> Buenos Aires Paidós 1991 .<br /> 136 P. , Traducción por Iris Menéndez | Apéndice p.125-127 | Referencias bibliográficas p. 129-134 | Indice analítico p.135-136 84-7509-493-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=1659">Place hold on <em>La comprensión del aprendizaje en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1659</guid> </item> <item> <title> La micropolítica de la escuela hacia una teoría de la organización escolar </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-529-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1632</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Ball, Stephen J..<br /> Barcelona Paidós | M.E.C. 1989 .<br /> 301 p. , Glosario: p. 273-277 84-7509-529-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=1632">Place hold on <em>La micropolítica de la escuela</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1632</guid> </item> <item> <title> De la motricidad a la escritura </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-149-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2555</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Rieu, Christian.<br /> Madrid Cincel 1980 .<br /> 97 p. , Traducido por Victoria Ferrando y Carlos Pérez 84-7046-149-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=2555">Place hold on <em>De la motricidad a la escritura</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2555</guid> </item> <item> <title> Pintar, dibujar, escribir, pensar el grafismo en el preescolar </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4992</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lurçat, Liliane.<br /> Buenos Aires Cincel 1988 .<br /> 157 p. , Contiene índice general | Introduccion </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=4992">Place hold on <em>Pintar, dibujar, escribir, pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4992</guid> </item> <item> <title> La naturaleza política de la educación cultura, poder y liberación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-596-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5674</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Freire, Paulo.<br /> Barcelona Ediciones Paidós 1990 .<br /> 204 p. , Contiene un capítulo referido a &quot;A black theology of liberation&quot;, de James Cone 84-7509-596-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5674">Place hold on <em>La naturaleza política de la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5674</guid> </item> <item> <title> Alfabetización lectura de la palabra y lectura de la realidad </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-568-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5672</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Freire, Paulo.<br /> Barcelona Paidós 1989 .<br /> 176 p. , Contiene referencias bibliográficas en p. 169 | Indice análitico en p. 171 84-7509-568-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5672">Place hold on <em>Alfabetización</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5672</guid> </item> <item> <title> Psicología social de la escuela primaria </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-792-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5635</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Paidós 1992 .<br /> 284 p. , Incluye artículos de diversos autores | Contiene índice analítico y de autores 84-7509-792-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5635">Place hold on <em>Psicología social de la escuela primaria</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5635</guid> </item> <item> <title> La formación de profesionales reflexivos hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-730-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5634</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Schön, Donald A..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1992 .<br /> 310 p. 84-7509-730-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5634">Place hold on <em>La formación de profesionales reflexivos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5634</guid> </item> <item> <title> La enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos psicológicos </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-628-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5630</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Resnick, Lauren B..<br /> Barcelona Paidós 1990 .<br /> 313 p. , Contiene índice analítico e índice de autores 84-7509-628-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5630">Place hold on <em>La enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos psicológicos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5630</guid> </item> <item> <title> El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-609-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5622</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Langford, Peter.<br /> Barcelona Paidós 1990 .<br /> 191 p. , Lecturas complementarias al término de los capítulos | Referencias bibliográficas: p. 159-184 | Indice de autores: p.185-187 | Indice analítico: p. 189-191 84-7509-609-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5622">Place hold on <em>El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5622</guid> </item> <item> <title> El preescolar escuela de la infancia </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-340-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5578</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Baldisserri, Milena M..<br /> Madrid Cincel 1984 .<br /> 172 p. 84-7046-340-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5578">Place hold on <em>El preescolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5578</guid> </item> <item> <title> La organización del aprendizaje en la educación primaria </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-946-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5502</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Dean, Joan.<br /> Buenos Aires Paidós 1993 .<br /> 277 p. , Traducción de Inés Botella García del Cid | Indice analítico p. 267-277 84-7509-946-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5502">Place hold on <em>La organización del aprendizaje en la educación primaria</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5502</guid> </item> <item> <title> El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela primaria </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-516-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7132</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Langford, Peter.<br /> Buenos Aires Paidós 1989 .<br /> 158 p. , Traducción de Isidro Arias | Revisión técnica de Jesús Palacios | Lecturas complementarias al final de cada capítulo | Indice analítico p.155-158 84-7509-516-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7132">Place hold on <em>El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela primaria</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7132</guid> </item> <item> <title> La construcción social de la alfabetización </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-485-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7131</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Paidós 1988 .<br /> 277 p. , Prólogo por John J. Gumperz | Traducción de Ramón Alonso con el asesoramiento de Javier Zanón | Referencias bibliográficas p. 251-267 | Indice de autores p. 269-272 | Indice analítico p. 273-277 84-7509-485-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7131">Place hold on <em>La construcción social de la alfabetización</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7131</guid> </item> <item> <title> Una política común de educación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-555-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7130</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Warnock, Mary.<br /> Buenos Aires Paidós 1989 .<br /> 168 p. , Traducción de Ramón Alonso 84-7509-555-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7130">Place hold on <em>Una política común de educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7130</guid> </item> <item> <title> El currículum básico </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-531-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7129</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Kirk, Gordon.<br /> Barcelona Paidós 1989 .<br /> 119 p. 84-7509-531-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7129">Place hold on <em>El currículum básico</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7129</guid> </item> <item> <title> Cómo valorar la calidad de la enseñanza </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-822-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7124</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Wilson, John D..<br /> Barcelona Paidós 1992 .<br /> 137 p. , Traducción de Guillermo Solana Alonso 84-7509-822-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7124">Place hold on <em>Cómo valorar la calidad de la enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7124</guid> </item> <item> <title> El discurso en el aula el lenguaje de la enseñanza y del aprendizaje </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-699-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7123</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Cazden, Courtney B..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1991 .<br /> 235 p. 84-7509-699-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7123">Place hold on <em>El discurso en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7123</guid> </item> <item> <title> Desarrollo y déficit ceguera, sordera, déficit motor, síndrome de Down, autismo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-712-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7119</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lewis, Vicky.<br /> Barcelona Paidós 1991 .<br /> 244 p. , Contiene referencias bibliográficas | Indice alfabético | Prólogo de la autora a la edición en español 84-7509-712-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7119">Place hold on <em>Desarrollo y déficit</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7119</guid> </item> <item> <title> Maestros y textos una economía política de las relaciones de clase y de sexo en educación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-567-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7117</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Apple, Michael W..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1989 .<br /> 218 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7509-567-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7117">Place hold on <em>Maestros y textos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7117</guid> </item> <item> <title> Escuelas y calidad de la enseñanza informe internacional </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-720-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7113</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.<br /> Buenos Aires Paidós 1991 .<br /> 185 p. , O.C.D.E.: ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATION AND DEVELOPMENT 84-7509-720-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7113">Place hold on <em>Escuelas y calidad de la enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7113</guid> </item> <item> <title> Nuevo análisis de la sociedad del aprendizaje </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-491-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7110</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Husén, Torsten.<br /> Barcelona Paidós 1988 .<br /> 311 p. 84-7509-491-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7110">Place hold on <em>Nuevo análisis de la sociedad del aprendizaje</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7110</guid> </item> <item> <title> La disciplina escolar propuesta de trabajo en el marco global del centro </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-707-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7104</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Watkins, Chris.<br /> Barcelona Paidós 1991 .<br /> 185 p. , Indice analítico 84-7509-707-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7104">Place hold on <em>La disciplina escolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7104</guid> </item> <item> <title> Aprendizaje y proceso de alfabetización el desarrollo del lenguaje hablado y escrito </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-636-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7102</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Garton, Alison.<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Cultura y Ciencia de España 1991 .<br /> 266 p. 84-7509-636-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7102">Place hold on <em>Aprendizaje y proceso de alfabetización</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7102</guid> </item> <item> <title> Enseñar a pensar aspectos de la aptitud intelectual </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-452-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7101</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Nickerson, Raymond S..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1990 .<br /> 432 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7509-452-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7101">Place hold on <em>Enseñar a pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7101</guid> </item> <item> <title> Actividades en talleres para guarderías y preescolar </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-272-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7096</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Saussois, Nicole du.<br /> Bogotá Cincel-Kapelusz 1991 .<br /> 171 p. , Lista de obras de la misma editorial 84-7046-272-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7096">Place hold on <em>Actividades en talleres para guarderías y preescolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7096</guid> </item> <item> <title> Aprendizaje precoz de la lectura ¿ a los 6 años es ya demasiado tarde ? </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-154-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7093</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Cohen, Rachel.<br /> Madrid Cincel 1989 .<br /> 204 p. , Prólogo de Gastón Mialaret | Traducción de Concha Jacob Castillo 84-7046-154-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7093">Place hold on <em>Aprendizaje precoz de la lectura</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7093</guid> </item> <item> <title> La educación preescolar teoría y práctica. 2 </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-159-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7092</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Cincel 1988 .<br /> 198 p. 84-7046-159-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7092">Place hold on <em>La educación preescolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7092</guid> </item> <item> <title> La educación del niño de cero a 6 años </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-335-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7089</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Frabboni, Franco.<br /> Bogotá Cincel-Kapelusz 1987 .<br /> 135 p. , Indice de nombres | Lista de obras de la editorial 84-7046-335-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7089">Place hold on <em>La educación del niño de cero a 6 años</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7089</guid> </item> <item> <title> La educación preescolar teoría y práctica. 1 </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-158-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7084</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Cincel 1988 .<br /> 188 p. 84-7046-158-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7084">Place hold on <em>La educación preescolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7084</guid> </item> <item> <title> Aprender jugando preparación para la lectura y escritura </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-336-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7082</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Errázuriz Vidal, Pilar.<br /> Madrid Cincel-Kapelusz 1989 .<br /> 115 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7046-336-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7082">Place hold on <em>Aprender jugando</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7082</guid> </item> <item> <title> Los profesores como intelectuales hacia una pedagogía crítica del aprendizaje </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-588-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7192</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Giroux, Henry A..<br /> Buenos Aires Paidós 1990 .<br /> 290 p. , Traducción de Isidro Arias | Contiene índice de autores e índice analítico 84-7509-588-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7192">Place hold on <em>Los profesores como intelectuales</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7192</guid> </item> <item> <title> Las necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias profesores de apoyo </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-895-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7485</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Hanko, Gerda.<br /> Barcelona Paidós 1993 .<br /> 197 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7509-895-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7485">Place hold on <em>Las necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7485</guid> </item> <item> <title> La importancia del contenido en la enseñanza actividades en las clases de matemáticas y ciencias sociales </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-729-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7483</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Stodolsky, Susan S..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1991 .<br /> 216 p. , Apéndices: a Los instrumentos - b Definición de los códigos y ejemplos - c Tablas | Contiene además referencias bibliográficas, índice de autores e índice analítico 84-7509-729-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7483">Place hold on <em>La importancia del contenido en la enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7483</guid> </item> <item> <title> La evaluación en los procesos de formación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-858-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7481</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Barbier, Jean-Marie.<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1993 .<br /> 291 p. , Contiene referencias bibliográficas | Contiene glosario 84-7509-858-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7481">Place hold on <em>La evaluación en los procesos de formación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7481</guid> </item> <item> <title> Escuelas para pensar una ciencia del aprendizaje en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0173-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8920</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Bruer, John T..<br /> Barcelona Paidós 1995 .<br /> 319 p. , Indice analítico p. 313-319 84-493-0173-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8920">Place hold on <em>Escuelas para pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8920</guid> </item> <item> <title> Evaluación sistemática guía teórica y práctica </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-445-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8893</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Stufflebeam, Daniel L..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1993 .<br /> 381 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7509-445-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8893">Place hold on <em>Evaluación sistemática</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8893</guid> </item> <item> <title> Enseñar a pensar aspectos de la aptitud intelectual </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-452-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8654</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Nickerson, Raymond S..<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1994 .<br /> 432 p. , Referencias bibliográficas: p.387-412 84-7509-452-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8654">Place hold on <em>Enseñar a pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8654</guid> </item> <item> <title> La mente no escolarizada cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-935-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8564</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Gardner, Howard.<br /> Barcelona Paidós 1993 .<br /> 292 p. , Contiene índice de nombres | Indice analítico | Lista de títulos de la colección 84-7509-935-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8564">Place hold on <em>La mente no escolarizada</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8564</guid> </item> <item> <title> Interacción social y desarrollo del lenguaje y la cognición </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-988-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12462</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Garton, Alison.<br /> Barcelona Paidós 1994 .<br /> 163 p. , Referencias bibliográficas: p. 143-156 | Indice de autores: p. 157-160 | Indice analítico: p. 161-163 84-7509-988-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12462">Place hold on <em>Interacción social y desarrollo del lenguaje y la cognición</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12462</guid> </item> <item> <title> El conocimiento oficial la educación democrática en una era conservadora </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0159-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12453</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Apple, Michael W..<br /> Barcelona Paidós 1996 .<br /> 321 p. , Indice de nombres p.225-228 | Indice analítico p. 229-231 84-493-0159-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12453">Place hold on <em>El conocimiento oficial</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12453</guid> </item> <item> <title> Dificultades de aprendizaje en la infancia un enfoque cognitivo </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0427-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12113</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Dockrell, Julie.<br /> Barcelona Paidós 1997 .<br /> 244 p. , Contiene referencias bibliográficas | Contiene índice de autores y materias 84-493-0427-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12113">Place hold on <em>Dificultades de aprendizaje en la infancia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12113</guid> </item> <item> <title> Teoría crítica de la educación y discurso en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-932-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11838</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Young, Robert.<br /> Barcelona Paidós | Ministerio de Educación y Ciencia 1993 .<br /> 165 p. , Glosario: p. 157-160 | Indice analítico: p. 161-165 84-7509-932-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11838">Place hold on <em>Teoría crítica de la educación y discurso en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11838</guid> </item> <item> <title> El estrés de los profesores la presión en la actividad docente </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0424-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11518</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Travers, Cheryl J..<br /> Barcelona Paidós 1997 .<br /> 284 p. , Apéndice 1: Glosario de términos: p. 223-228 | Apéndice 2: Cuestionario sobre el estrés en la enseñanza. p. 229-244 | Apéndice 3: Tablas de fuente de presión: p. 245-248 | Lista de figuras y tablas: p. 271-274 | Indice de nombres: p. 275-278 | Indice analítico: p. 279-284 84-493-0424-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11518">Place hold on <em>El estrés de los profesores</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11518</guid> </item> <item> <title> Aprender a hablar ciencia lenguaje, aprendizaje y valores </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0320-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10889</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lemke, Jay L..<br /> Barcelona Paidós 1997 .<br /> 273 p. , Indice de nombres: p. 268-269 | Indice analítico: p. 270-273 84-493-0320-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=10889">Place hold on <em>Aprender a hablar ciencia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10889</guid> </item> <item> <title> La construcción guiada del conocimiento el habla de profesores y alumnos </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0322-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10697</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Mercer, Neil.<br /> Barcelona Paidós 1997 .<br /> 145 p. , Contiene índice analítico 84-493-0322-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=10697">Place hold on <em>La construcción guiada del conocimiento</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10697</guid> </item> <item> <title> Familia y escuela una aproximación conjunta y sistémica a los problemas infantiles </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0293-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10479</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Paidós 1996 .<br /> 223 p. , Contiene índice de nombres e índice analítico 84-493-0293-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=10479">Place hold on <em>Familia y escuela</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10479</guid> </item> <item> <title> Investigar el arte de la enseñanza el uso de la etnografía en la educación </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0540-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14081</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Woods, Peter.<br /> Barcelona Ediciones Paidós Ibérica 1998 .<br /> 232 p. , Contiene índice de nombres p. 223-227 | Contiene índice analítico p. 229-232 84-493-0540-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14081">Place hold on <em>Investigar el arte de la enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14081</guid> </item> <item> <title> El profesional reflexivo cómo piensan los profesionales cuando actúan </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0556-x</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13645</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Schön, Donald A..<br /> Barcelona | Buenos Aires Paidós 1998 .<br /> 319 p. , Contiene índice analítico y de nombres p. 309-319 84-493-0556-x </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13645">Place hold on <em>El profesional reflexivo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13645</guid> </item> </channel> </rss>
