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Cómo tomar apuntes para recordar

By Espósito, Antonella.
Barcelona De Vecchi 1993 .
134 p. 84-315-1141-9

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Construir y enseñar las ciencias experimentales

By Carretero, Mario.
Buenos Aires Aique 1997 .
247 p. 950-701-339-3

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Aprendizaje activo 101 estrategias para enseñar cualquier materia

By Silberman, Mel.
Buenos Aires Troquel 1998 .
206 p. 950-16-3085-4

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El movimiento en el desarrollo de la persona

By Le Boulch, Jean.
Barcelona Paidotribo 1997 .
339 p. 84-8019-304-2

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Cómo enseñar el arte

By Bou, Lluís M..
Barcelona Ediciones Ceac 1989 .
98 p. 84-329-8608-9

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Necesidades especiales en el aula guía para la formación del profesorado

By Ainscow, Mel.
Madrid Unesco | Narcea 1995 .
205 p. , Este libro se origina en el proyecto de la UNESCO para la formación de maestros: "Necesidades especiales en el aula" y fue escrito con la ayuda de un equipo docente internacional | Referencias: p. 203-205 84-277-1142-5

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Inspiring active learning a handbook for teachers

By Harmin, Merrill.
Virginia ASCD 1994 .
198 p. , ASCD: Association for Supervision and Curriculum Development | Contiene glosario e índice alfabético 0-87120-228-X

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Aprendizaje reflexivo en la educación superior

By Brockbank, Anne.
Madrid Ediciones Morata 2002 .
311 p. , Traducción de Pablo Manzano | Contiene índice de autores y materias 84-7112-452-1

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