<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'su:&quot;Bernstein, Basil&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22Bernstein%2C%20Basil%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22Bernstein%2C%20Basil%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:&quot;Bernstein, Basil&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>8</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" 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<link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11605</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Graó 1994 .<br /> 131 p. , Glosario: p. 123-131 84-7827-097-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11605">Place hold on <em>Planteamientos de la pedagogía crítica</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11605</guid> </item> <item> <title> Teoría crítica y educación </title> <dc:identifier>ISBN:950-9467-73-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11418</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Apple, Michael W..<br /> Buenos Aires Miño y Dávila 1997 .<br /> 203 p. , Esta colección cuenta con el aval del Instituto Paulo Freire 950-9467-73-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11418">Place hold on <em>Teoría crítica y educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11418</guid> </item> <item> <title> Lectura, lenguaje y educación compensatoria teorías, modelos e instrumentos para la innovación curricular </title> <dc:identifier>ISBN:84-281-0594-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13841</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Espín López, Julia Victoria.<br /> Barcelona Oikos-tau 1987 .<br /> 131 p. , Contiene anexo 1: instrumentos de medición utilizados en el primer estudio exploratorio p. 103-115 | Contiene anexo 2: instrumentos de medición utilizados en la investigación definitiva p. 117-131 84-281-0594-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13841">Place hold on <em>Lectura, lenguaje y educación compensatoria</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13841</guid> </item> <item> <title> The english infant school and informal education </title> <dc:identifier>ISBN:0-13-281295-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14800</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Weber, Lillian.<br /> New Jersey Center for Urban Education | Prentice-Hall 1971 .<br /> xii, 276 p. 0-13-281295-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14800">Place hold on <em>The english infant school and informal education</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14800</guid> </item> <item> <title> Del discurso pedagógico : problemas críticos poder, control y discurso pedagógico </title> <dc:identifier>ISBN:958-20-0615-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20155</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Díaz Villa, Mario.<br /> Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2001 .<br /> 223 p. 958-20-0615-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20155">Place hold on <em>Del discurso pedagógico : problemas críticos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20155</guid> </item> <item> <title> El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI </title> <dc:identifier>ISBN:84-7827-256-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20607</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Graó 2001 .<br /> 360 p. , Contiene cronología de acontecimientos importantes del siglo veinte 84-7827-256-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20607">Place hold on <em>El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20607</guid> </item> <item> <title> Sociología de la educación temas y perspectivas fundamentales </title> <dc:identifier>ISBN:987-591-030-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20915</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Brigido, Ana María.<br /> Córdoba Editorial Brujas 2006 .<br /> 326 p. 987-591-030-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20915">Place hold on <em>Sociología de la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20915</guid> </item> </channel> </rss>
