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The kindergarten its encounter with educational thought in America

By Weber, Evelyn.
New York Teachers College Press 1969 .
282 p. , Contiene referencias bibliográficas e índices

Cómo preparar temas con instrucción programada manual para programadores

By Espich, James E..
Buenos Aires Librería de las Naciones | Centro Regional de Ayuda Técnica. Agencia para el Desarrollo Internacional 1971 .
ix, 153 p. , Contiene apéndice e índice temático | Esta publicación ha sido preparada conjuntamente por la editorial y el Centro Regional de Ayuda Técnica, Agencia para el Desarrollo Internacional AID, Departamento de Estado del Gobierno de los Estados Unidos de América. El Centro es una organización dedi

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La pedagogía por objetivos obsesión por la eficacia

By Gimeno Sacristán, José.
Madrid Ediciones Morata 1995 .
176 p. 84-7112-208-1

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Teorías cognitivas del aprendizaje

By Pozo, Juan Ignacio.
Madrid Ediciones Morata 1994 .
286 p. , Contiene referencias bibliográficas | Contiene índice de autores 84-7112-335-5

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Teorías del aprendizaje perspectivas tradicionales y desarrollos contemporáneos

By Swenson, Leland C..
Barcelona Paidós 1991 .
541 p. 84-7509-615-8

]]> Place hold on Teorías del aprendizaje

Teorías del aprendizaje

By Schunk, Dale H..
México, D.F. Prentice-Hall Hispanoamericana 1997 .
512 p. , Contiene glosario p. 439-450 | Contiene índice onomástico p. 493-504 | Contiene índice temático p. 505-512 968-880-952-7

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Motivación y aprendizaje

By Burón Orejas, Javier.
Bilbao Ediciones mensajero 1995 .
198 p. 84-271-1891-0

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La enseñanza programada

By Décote, Georges.
Barcelona Teide 1966 .
173 p.

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La enseñanza programada hacia una pedagogía cibernética

By Hingue, François.
Buenos Aires Kapelusz 1969 .
172 p.

]]> Place hold on La enseñanza programada

Introducción a la enseñanza programada

By Deterline, William A..
Buenos Aires Troquel 1969 .
101 p. , Contiene apéndice con un programa de autoinstrucción al final del libro

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Dificultades en el aprendizaje de la expresión escrita una perspectiva didáctica

By Mata, Francisco Salvador.
Archidona Ediciones Aljibe 1997 .
166 p. 84-87767-65-6

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Teorías de aprendizaje para maestros

By Bigge, Morris L..
México, D.F. Trillas 1997 .
414 p. , Contiene índice analítico p. 409-414 | Contiene referencias bibliográficas al final de cada capítulo 968-24-0390-1

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Aprender como aprender

By Garza, Rosa María.
México, D.F. Trillas 1998 .
139 p. 968-24-3039-9

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Psicología de la instrucción aspectos históricos explicativos y metodológicos 1

Barcelona EUB 1996 .
219 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-89607-81-8

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Manual de la creatividad aplicaciones educativas

Barcelona Vicens Vives 1991 .
518 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-316-2929-0

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Las prácticas escolares de aprendizaje y evaluación

By Amigues, René.
México, D.F. Fondo de Cultura Económica 1999 .
240 p. , Contiene referencias bibliográficas 968-16-5688-1

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Psicología educativa para la enseñanza eficaz

By Henson, Kenneth T..
Mexico, D.F. International Thompson Editores 1999 .
554 p. , Contiene glosario, índice de autores e índice temático. 970-686-001-0

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El control del comportamiento en el aula

By Fontana, David.
Barcelona Paidós 2000 .
192 p. , Indice de materias: p. 195-197 84-493-0905-0

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Paradigmas en psicología de la educación

By Hernández Rojas, Gerardo.
Buenos Aires Paidós 2001 .
267 p. 968-853-383-1

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Modelos de enseñanza

By Joyce, Bruce R..
Barcelona Gedisa 2002 .
605 p. 84-7432-780-6

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Psicología de la lectura procesos, teorías y aplicaciones instruccionales

By Vieiro Iglesias, Pilar.
Madrid Pearson-Prentice Hall 2004 .
x, 281 p. 84-205-4232-6

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