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Fuera moldes hacia una superación del sexismo en los libros infantiles y escolares

By Michel, Andreé.
Barcelona Unesco | LaSal 1987 .
178 p. , Anexos: Serie de estudios nacionales sobre la imagen de las mujeres y de los hombres en los manuales escolares y en las obras infantiles. Orientación posible de la investigación: p. 159-168 | Guía de McGraw-Hill para un tratamiento igual de ambos sexos en los manuales escolares: p. 169-174 | Recomendaciones a los autores de manuales y a los ilustradores formuladas por Fernand Nathan: p. 175-178 | Vocabulario no sexista: p. 178 84-85627-46-6

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¿Mamá amasa la masa? cien años de libros de lectura de la escuela primaria

By Wainerman, Catalina H..
Buenos Aires Fundación Editorial de Belgrano 1999 .
205 p. 950-577-260-2

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Lo femenino visible manual para la producción de textos escolares no sexistas

By Araneda Castex, Patricia.
Santiago de Chile Corporación de Promoción Universitaria 1997 .
107 p. , Contiene apéndice p. 69-107 | En la confección de este texto se contó con el aporte técnico del Programa de la Mujer y la Unidad de Medios Educativos del Ministerio de Educación y del Departamento de Sectores del Servicio Social de la Mujer

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Como se enseña a ser niña el sexismo en la escuela

By Montserrat Moreno, Marimón.
Barcelona Icaria 1993 .
73 p. , Contiene referencias bibliográficas a pie de página 84-7426-126-0

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Aprender a ser mujer, aprender a ser varón relaciones de género y educación, esbozo de un programa de acción

By Morgade, Graciela.
Buenos Aires Ediciones Novedades Educativas 2001 .
127 p. 987-538-031-8

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