<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'su:&quot;MEJORA DE LA EDUCACION&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22MEJORA%20DE%20LA%20EDUCACION%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22MEJORA%20DE%20LA%20EDUCACION%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:&quot;MEJORA DE LA EDUCACION&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>28</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22MEJORA%20DE%20LA%20EDUCACION%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%2522MEJORA%2520DE%2520LA%2520EDUCACION%2522" startPage="" /> <item> <title> La educación en el año 2000 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3845</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Hamm Brücher, Hildegard.<br /> Buenos Aires Rialp 1969 .<br /> 252 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=3845">Place hold on <em>La educación en el año 2000</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=3845</guid> </item> <item> <title> Producto o praxis del currículum </title> <dc:identifier>ISBN:84-7112-358-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5687</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Grundy, Shirley.<br /> Madrid Ediciones Morata 1994 .<br /> 278 p. , Introducción de los directores de la colección Stephen Kemmis y Rob Walker | Indice de materias p. 266-276 84-7112-358-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5687">Place hold on <em>Producto o praxis del currículum</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5687</guid> </item> <item> <title> El régimen de estudios en la nueva carrera de magisterio </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5491</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Villaverde, Aníbal.<br /> Buenos Aires Humanitas 1972 .<br /> 132 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5491">Place hold on <em>El régimen de estudios en la nueva carrera de magisterio</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5491</guid> </item> <item> <title> El aprendizaje autodirigido en la educación de adultos perspectivas teóricas, prácticas y de investigación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-933-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5441</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Brockett, Ralph G..<br /> Barcelona Paidós 1993 .<br /> 336 P. , Traducción de Jorge Vigil Rubio | Prefacio por los autores | Apéndice p.281-300 | Referencias bibliográficas p.301-328 | Indice analítico p. 329-336 84-7509-933-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5441">Place hold on <em>El aprendizaje autodirigido en la educación de adultos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5441</guid> </item> <item> <title> Dicho y hecho atreverse con el taller y el grupo de reflexión </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-093-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5430</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Gonzalez Cuberes, María Teresa.<br /> Buenos Aires Aique 1994 .<br /> 103 p. 950-701-093-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5430">Place hold on <em>Dicho y hecho</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5430</guid> </item> <item> <title> Escuelas sin fracasos </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5391</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Glasser, William.<br /> Buenos Aires Paidós 1972 .<br /> 195 p. , Contiene referencias bibliográficas en notas a pie de página </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5391">Place hold on <em>Escuelas sin fracasos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5391</guid> </item> <item> <title> Formación de profesores impacto, pasado y presente </title> <dc:identifier>ISBN:950-9467-28-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6657</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Duschatzky, Silvia.<br /> Buenos Aires Miño y Dávila 1992 .<br /> 178 p. 950-9467-28-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6657">Place hold on <em>Formación de profesores</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6657</guid> </item> <item> <title> La reforma del sistema educativo español la calidad de la enseñanza como objetivo </title> <dc:identifier>ISBN:9978-80-187-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6621</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Coll, César.<br /> Quito Instituto Fronesis | Libresa 1992 .<br /> 59 p. 9978-80-187-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6621">Place hold on <em>La reforma del sistema educativo español</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6621</guid> </item> <item> <title> El concepto de calidad de la educación </title> <dc:identifier>ISBN:9978-80-218-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6619</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Edwards Risopatron, Alicia Verónica.<br /> Quito Instituto Fronesis | Libresa 1993 .<br /> 68 p. 9978-80-218-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6619">Place hold on <em>El concepto de calidad de la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6619</guid> </item> <item> <title> La necesidad de una política de educación inicial en latinoamérica y el Caribe </title> <dc:identifier>ISBN:9978-80-240-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6615</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Reimers, Fernando.<br /> Quito Instituto Fronesis | Libresa 1994 .<br /> 64 p. 9978-80-240-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6615">Place hold on <em>La necesidad de una política de educación inicial en latinoamérica y el Caribe</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6615</guid> </item> <item> <title> La investigación-acción entra al aula </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-059-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6613</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Aique 1991 .<br /> 164 p. , Prólogo de Jerome C. Harste | Traducción deIsabel Stratta 950-701-059-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6613">Place hold on <em>La investigación-acción entra al aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6613</guid> </item> <item> <title> De cómo la educación apostó al caballo equivocado </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-204-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6489</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Smith, Frank.<br /> Buenos Aires Aique 1994 .<br /> 171 p. 950-701-204-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6489">Place hold on <em>De cómo la educación apostó al caballo equivocado</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6489</guid> </item> <item> <title> Posibilidades de cambio en la enseñanza perspectiva del profesor </title> <dc:identifier>ISBN:84-7046-488-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7080</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Rosales López, Carlos.<br /> Madrid Cincel 1992 .<br /> 165 p. , En la tapa y dorso portada figura como autor Carlos Rosales Pérez | Apéndice p. 161-165 84-7046-488-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7080">Place hold on <em>Posibilidades de cambio en la enseñanza</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7080</guid> </item> <item> <title> Sobre la formación de los profesores </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7359</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Centro de Investigación y Acción Educativa | Docencia 1987 .<br /> 153 p. , Contiene,fuera del libro, gráfico sobre la educación: fundamentos e historia </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7359">Place hold on <em>Sobre la formación de los profesores</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7359</guid> </item> <item> <title> Amelia maestra de primer año : narración de una experiencia </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7831</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Santos Valdés, José.<br /> México, D.F. Consejo Nacional Técnico de la Educación 1994 .<br /> 92 p. , Apéndice con anuario estadístico de aprovechamiento en la escuela primaria urbana y escuelas primarias rurales años 1960-1961 y deserción escolar </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7831">Place hold on <em>Amelia</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7831</guid> </item> <item> <title> Educación pública y Congreso Pedagógico </title> <dc:identifier>ISBN:950-9732-43-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7498</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Speir de Fernández, Nora.<br /> Buenos Aires Libros del Quirquincho 1990 .<br /> 61 p. 950-9732-43-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7498">Place hold on <em>Educación pública y Congreso Pedagógico</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7498</guid> </item> <item> <title> El trayecto de la formación los enseñantes entre la teoría y la práctica </title> <dc:identifier>ISBN:968-853-164-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7482</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Ferry, Gilles.<br /> México, D.F. Paidós | Universidad Nacional Autónoma de México | Escuela Nacional de Estudios Profesionales Iztacala 1990 .<br /> 147 p. 968-853-164-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7482">Place hold on <em>El trayecto de la formación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7482</guid> </item> <item> <title> El problema de la corrección de cuadernos </title> <dc:identifier>ISBN:950-13-6738-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7441</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Galacho, Horacio Roberto.<br /> Buenos Aires Kapelusz 1984 .<br /> 45 p. 950-13-6738-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7441">Place hold on <em>El problema de la corrección de cuadernos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7441</guid> </item> <item> <title> Un programa desarrollado en proyectos </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7432</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Wells, M.E..<br /> Buenos Aires Losada 1966 .<br /> 162 p. , Nota preliminar por F. Sáinz </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=7432">Place hold on <em>Un programa desarrollado en proyectos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=7432</guid> </item> <item> <title> De cómo estudiar la historia de la España contemporánea en el bachillerato </title> <dc:identifier>ISBN:84-88681-12-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8766</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> La Coruña Tambre 1994 .<br /> 279 p. , Contiene índice bibliográfico en p. 251-271 | Indice onomástico en p. 275-277 | Los profesores que prepararon este trabajo se agrupan en el grupo AORISTOS 84-88681-12-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8766">Place hold on <em>De cómo estudiar la historia de la España contemporánea en el bachillerato</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8766</guid> </item> <item> <title> La enseñanza dialogante hacia una educación en segunda persona </title> <dc:identifier>ISBN:84-254-1769-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8540</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Not, Louis.<br /> Barcelona Herder 1992 .<br /> 214 p. , Contiene índice bibliográfico y analítico en pág. 203-213 84-254-1769-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8540">Place hold on <em>La enseñanza dialogante</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8540</guid> </item> <item> <title> Evaluación educativa un proceso de diálogo, comprensión y mejora 1 </title> <dc:identifier>ISBN:950-550-193-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10206</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Santos Guerra, Miguel Angel.<br /> Buenos Aires Magisterio del Río de la Plata 1996 .<br /> 127 p. 950-550-193-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=10206">Place hold on <em>Evaluación educativa</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10206</guid> </item> <item> <title> Técnicas para analizar la solidaridad en la escuela </title> <dc:identifier>ISBN:84-277-0845-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9657</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Perosanz, María del Carmen.<br /> Madrid Narcea 1988 .<br /> 62 p. , I.E.P.S.: Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas 84-277-0845-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=9657">Place hold on <em>Técnicas para analizar la solidaridad en la escuela</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9657</guid> </item> <item> <title> Evaluación del currículum en los centros escolares </title> <dc:identifier>ISBN:84-7112-388-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12497</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By McCormick, Robert.<br /> Madrid Ediciones Morata 1996 .<br /> 365 p. , Índice de autores y materias: p. 348-363 | Esquema del sistema educativo del Reino Unido: p. 364 | Esquema del sistema educativo español: p. 365 84-7112-388-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12497">Place hold on <em>Evaluación del currículum en los centros escolares</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12497</guid> </item> <item> <title> Evaluar es comprender </title> <dc:identifier>ISBN:950-550-234-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13996</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Santos Guerra, Miguel Angel.<br /> Buenos Aires Magisterio del Río de la Plata 1998 .<br /> 285 p. , Contiene glosario de términos p. 261-265 950-550-234-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13996">Place hold on <em>Evaluar es comprender</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13996</guid> </item> <item> <title> El desarrollo profesional docente y las resistencias a la innovación educativa </title> <dc:identifier>ISBN:84-7468-933-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12973</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Oviedo Universidad de Oviedo 1990 .<br /> 349 p. , Esta investigación obtuvo el Primer Premio Nacional a la Investigación e Innovación Educativa. España 1993 | Referencias bibliográficas: p. 331-339 | Anexo con el cuestionario sobre la función y el perfeccionamiento docente estudio exploratorio: p. 341-349 84-7468-933-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12973">Place hold on <em>El desarrollo profesional docente y las resistencias a la innovación educativa</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12973</guid> </item> <item> <title> Formación de directores de centros educativos un enfoque práctico </title> <dc:identifier>ISBN:84-7485-400-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12957</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Immegart, Glenn.<br /> Bilbao Universidad de Deusto 1995 .<br /> 290 p. , Referencias bibliográficas: p. 287-290 84-7485-400-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12957">Place hold on <em>Formación de directores de centros educativos</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12957</guid> </item> <item> <title> Aprendo a ser reflexivo/a programa para el control de la impulsividad : educación primaria 1ero y 2do ciclos 1 </title> <dc:identifier>ISBN:84-331-0786-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14918</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Escuela Española 1997 .<br /> 127 p. 84-331-0786-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14918">Place hold on <em>Aprendo a ser reflexivo/a</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14918</guid> </item> </channel> </rss>
