<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'su:&quot;PROCESOS MENTALES SUPERIORES&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22PROCESOS%20MENTALES%20SUPERIORES%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22PROCESOS%20MENTALES%20SUPERIORES%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:&quot;PROCESOS MENTALES SUPERIORES&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>23</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22PROCESOS%20MENTALES%20SUPERIORES%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%2522PROCESOS%2520MENTALES%2520SUPERIORES%2522" startPage="" /> <item> <title> La argumentación ensayo de lógica discursiva </title> <dc:identifier>ISBN:950-006-001-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=691</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Vignaux, Georges.<br /> Buenos Aires Hachette 1976 .<br /> 314 p. , Indice de autores p. 313-314 950-006-001-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=691">Place hold on <em>La argumentación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=691</guid> </item> <item> <title> La creatividad en la educación </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2974</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Marín Ibáñez, Ricardo.<br /> Buenos Aires Kapelusz 1974 .<br /> 40 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=2974">Place hold on <em>La creatividad en la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=2974</guid> </item> <item> <title> Filosofía esa búsqueda reflexiva </title> <dc:identifier>ISBN:950-534-158-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5645</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Frassineti de Gallo, Martha.<br /> Buenos Aires A-Z editora 1993 .<br /> 321 p. 950-534-158-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5645">Place hold on <em>Filosofía</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5645</guid> </item> <item> <title> Vygotsky y la educación connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación </title> <dc:identifier>ISBN:905-701-215-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6629</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Aique 1994 .<br /> 493 p. , Contiene referencias bibliográficas e índice de nombres 905-701-215-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=6629">Place hold on <em>Vygotsky y la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=6629</guid> </item> <item> <title> Los senderos de la imaginación infantil Los cuentos. Los poemas. La realidad </title> <dc:identifier>ISBN:968-16-3430-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8979</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Jean, Georges.<br /> México, D.F. Fondo de Cultura Económica 1990 .<br /> 231 p. , Contiene elementos bibliográficos: p. 223-227 968-16-3430-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=8979">Place hold on <em>Los senderos de la imaginación infantil</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=8979</guid> </item> <item> <title> Aprendizaje y cognición para qué y cómo aprendemos </title> <dc:identifier>ISBN:987-99071-0-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9942</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Gómez Poviña, Oscar.<br /> Buenos Aires Docencia 1992 .<br /> 247 p. , Glosario: p. 238-241 987-99071-0-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=9942">Place hold on <em>Aprendizaje y cognición</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=9942</guid> </item> <item> <title> La cognición en la práctica </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-687-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12076</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Lave, Jean.<br /> Barcelona Paidós 1991 .<br /> 225 p. , Notas: p. 203-216 | Referencias bibliográficas: p. 217-225 84-7509-687-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12076">Place hold on <em>La cognición en la práctica</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12076</guid> </item> <item> <title> Teorías del aprendizaje perspectivas tradicionales y desarrollos contemporáneos </title> <dc:identifier>ISBN:84-7509-615-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11835</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Swenson, Leland C..<br /> Barcelona Paidós 1991 .<br /> 541 p. 84-7509-615-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11835">Place hold on <em>Teorías del aprendizaje</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11835</guid> </item> <item> <title> Psicología de la educación encuentro de persona a persona </title> <dc:identifier>ISBN:84-254-1182-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11673</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tausch, Reinhard.<br /> Barcelona Herder 1981 .<br /> 443 p. , Indice analítico: p. 437-443 84-254-1182-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11673">Place hold on <em>Psicología de la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11673</guid> </item> <item> <title> Un aula para pensar aprender y enseñar en una cultura del pensamiento </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-394-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10979</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tishman, Shari.<br /> Buenos Aires Aique 1997 .<br /> 259 p. , Los autores de este libro forman parte del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard 950-701-394-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=10979">Place hold on <em>Un aula para pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=10979</guid> </item> <item> <title> Un aula para pensar aprender y enseñar en una cultura de pensamiento </title> <dc:identifier>ISBN:950.701.394.6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13956</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Tishman, Shari.<br /> Buenos Aires Aique 1998 .<br /> 259 p. , Contiene referencias bibliográficas p. 253-254 | Contiene Lecturas adicionales p. 255-259 | Apéndice p. 249-251 950.701.394.6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13956">Place hold on <em>Un aula para pensar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13956</guid> </item> <item> <title> La construcción del pensamiento reflexivo procedimientos para aprender a razonar en el nivel inicial y la EGB </title> <dc:identifier>ISBN:950-808-166-x</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13790</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Gadino, Alfredo.<br /> Rosario Homo Sapiens Ediciones 1998 .<br /> 138 p. 950-808-166-x </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13790">Place hold on <em>La construcción del pensamiento reflexivo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13790</guid> </item> <item> <title> El profesional reflexivo cómo piensan los profesionales cuando actúan </title> <dc:identifier>ISBN:84-493-0556-x</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13645</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Schön, Donald A..<br /> Barcelona | Buenos Aires Paidós 1998 .<br /> 319 p. , Contiene índice analítico y de nombres p. 309-319 84-493-0556-x </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13645">Place hold on <em>El profesional reflexivo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13645</guid> </item> <item> <title> Pensamiento científico método y conocimiento en ciencias sociales. Humanismo y ciencia </title> <dc:identifier>ISBN:950-687-035-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13613</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Schuster, Félix Gustavo.<br /> Buenos Aires Conicet 1997 .<br /> 107 p. , Este material forma parte del Proyecto de pensamiento Científico 950-687-035-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13613">Place hold on <em>Pensamiento científico</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13613</guid> </item> <item> <title> Vigotsky y el aprendizaje escolar </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-333-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12509</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Baquero, Ricardo.<br /> Buenos Aires Aique 1996 .<br /> 255 p. , Notas p. 239-244 | Referencias bibliográficas p. 245-255 950-701-333-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=12509">Place hold on <em>Vigotsky y el aprendizaje escolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=12509</guid> </item> <item> <title> Los orígenes del saber de las concepciones personales a los conceptos científicos </title> <dc:identifier>ISBN:84-87118-01-1</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14445</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Giordan, André.<br /> Sevilla Díada 1997 .<br /> 261 p. 84-87118-01-1 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14445">Place hold on <em>Los orígenes del saber</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14445</guid> </item> <item> <title> La educación y el aprendizaje del pensamiento </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-600-7</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16042</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Resnick, Lauren B..<br /> Buenos Aires Aique 1999 .<br /> 104 p. , Contiene referencias bibliográficas 950-701-600-7 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16042">Place hold on <em>La educación y el aprendizaje del pensamiento</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16042</guid> </item> <item> <title> Estrategias docentes enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento </title> <dc:identifier>ISBN:950-557-304-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16566</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Eggen, Paul D..<br /> Buenos Aires Fondo de Cultura Económica 1999 .<br /> 386 p. , Tirada especial para la Red Federal de Formación Docente Continua. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación | Contiene referencias bibliográficas, glosario e índice analítico 950-557-304-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16566">Place hold on <em>Estrategias docentes</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16566</guid> </item> <item> <title> Vygotsky y la educación connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-215-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16510</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Aique 2001 .<br /> 493 p. , Contiene referencias bibliográficas e índice de nombres 950-701-215-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16510">Place hold on <em>Vygotsky y la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16510</guid> </item> <item> <title> Fundamentos de la cognición </title> <dc:identifier>ISBN:968-444-217-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16962</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Espíndola Castro, José Luis.<br /> México, D.F. Alhambra Mexicana 1996 .<br /> 204 p. , Contiene referencias bibliográficas 968-444-217-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16962">Place hold on <em>Fundamentos de la cognición</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16962</guid> </item> <item> <title> Creatividad estrategias y técnicas </title> <dc:identifier>ISBN:968-444-202-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16961</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Espíndola Castro, José Luis.<br /> México, D.F. Alhambra Mexicana 1996 .<br /> 156 p. , Contiene referencias bibliográficas 968-444-202-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16961">Place hold on <em>Creatividad</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16961</guid> </item> <item> <title> El diagnóstico en el aula EGB - Polimodal : conceptos, procedimientos, actitudes y dimensiones complementarias </title> <dc:identifier>ISBN:950-550-232-x</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17311</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Luchetti, Elena L..<br /> Buenos Aires Magisterio del Río de la Plata 1998 .<br /> 101 p. 950-550-232-x </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=17311">Place hold on <em>El diagnóstico en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17311</guid> </item> <item> <title> Filosofía esa búsqueda reflexiva </title> <dc:identifier>ISBN:950-534-158-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20662</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Frassineti de Gallo, Martha.<br /> Buenos Aires A-Z editora 2004 .<br /> 321 p. , Libros distribuidos por el MECYT en el marco del PROMSE 2004-2005 950-534-158-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20662">Place hold on <em>Filosofía</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20662</guid> </item> </channel> </rss>
