<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[ Search for 'su:&quot;PSICOLOGIA GENETICA&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> /cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22PSICOLOGIA%20GENETICA%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22PSICOLOGIA%20GENETICA%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=rss" /> <description> <![CDATA[ Search results for 'su:&quot;PSICOLOGIA GENETICA&quot;' at ]]> </description> <opensearch:totalResults>31</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=su%3A%22PSICOLOGIA%20GENETICA%22&#38;sort_by=relevance&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dsu%253A%2522PSICOLOGIA%2520GENETICA%2522" startPage="" /> <item> <title> Piaget en el aula </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=155</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Huemul 1981 .<br /> 357 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=155">Place hold on <em>Piaget en el aula</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=155</guid> </item> <item> <title> La pedagogía operatoria un enfoque constructivista de la educación </title> <dc:identifier>ISBN:84-7222-197-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=154</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Laia 1987 .<br /> 365 p. 84-7222-197-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=154">Place hold on <em>La pedagogía operatoria</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=154</guid> </item> <item> <title> La teoría de Piaget en la práctica </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1692</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Furth, Hans G..<br /> Buenos Aires Kapelusz 1978 .<br /> 285 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=1692">Place hold on <em>La teoría de Piaget en la práctica</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=1692</guid> </item> <item> <title> Proceso de alfabetización la alfabetización en proceso </title> <dc:identifier>ISBN:950-25-1319-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5289</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Ferreiro, Emilia.<br /> Buenos Aires Centro Editor de América Latina 1990 .<br /> 133 p. , Prefacio por la autora 950-25-1319-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5289">Place hold on <em>Proceso de alfabetización</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5289</guid> </item> <item> <title> El número en la educación preescolar </title> <dc:identifier>ISBN:84-7774-409-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5024</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Kamii, Constance Kazuko.<br /> Madrid Visor 1992 .<br /> 96 p. , Apéndice 84-7774-409-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=5024">Place hold on <em>El número en la educación preescolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5024</guid> </item> <item> <title> La disciplina en la escuela orientaciones para la convivencia escolar </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4910</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Stenhouse, Lawrence.<br /> Buenos Aires El Ateneo 1974 .<br /> xi, 187 p. , Contiene índice de autores | Contiene índice temático </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=4910">Place hold on <em>La disciplina en la escuela</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4910</guid> </item> <item> <title> La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB </title> <dc:identifier>ISBN:950-808-056-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11968</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Rosario Homo Sapiens Ediciones 1995 .<br /> 191 p. 950-808-056-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11968">Place hold on <em>La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11968</guid> </item> <item> <title> Piaget-Vigotsky contribuciones para replantear el debate </title> <dc:identifier>ISBN:950-12-2121-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11918</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Paidós 1996 .<br /> 139 p. 950-12-2121-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=11918">Place hold on <em>Piaget-Vigotsky</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=11918</guid> </item> <item> <title> El movimiento en el desarrollo de la persona </title> <dc:identifier>ISBN:84-8019-304-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13802</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Le Boulch, Jean.<br /> Barcelona Paidotribo 1997 .<br /> 339 p. 84-8019-304-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13802">Place hold on <em>El movimiento en el desarrollo de la persona</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13802</guid> </item> <item> <title> Piaget en la educación debate en torno de sus aportaciones </title> <dc:identifier>ISBN:968-853-381-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13705</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> México Paidós | Universidad Nacional Autónoma de México 1998 .<br /> 211 p. 968-853-381-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=13705">Place hold on <em>Piaget en la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13705</guid> </item> <item> <title> Conflictos del conocimiento y dilemas de la educación </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-512-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14852</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Levinas, Marcelo Leonardo.<br /> Buenos Aires Aique 1998 .<br /> 231 p. 950-701-512-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14852">Place hold on <em>Conflictos del conocimiento y dilemas de la educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14852</guid> </item> <item> <title> Desarrollo y aprendizaje </title> <dc:identifier>ISBN:950-701-485-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14849</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Aique 1998 .<br /> 175 p. 950-701-485-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14849">Place hold on <em>Desarrollo y aprendizaje</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14849</guid> </item> <item> <title> Construtivismo teoría construtivista sócio-histórica aplicada ao ensino </title> <dc:identifier>ISBN:85-16-01313-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14762</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Matui, Jiron.<br /> San Pablo Editora Moderna 1996 .<br /> 247 p. 85-16-01313-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14762">Place hold on <em>Construtivismo</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14762</guid> </item> <item> <title> Brincar crescer e aprender o resgate do jogo infantil </title> <dc:identifier>ISBN:85-16-01575-0</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14749</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Friedmann, Adriana.<br /> San Pablo Editora Moderna 1996 .<br /> 128 p. , Contiene biliografía p. 122-128 85-16-01575-0 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14749">Place hold on <em>Brincar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14749</guid> </item> <item> <title> Psicologia do pré-escolar uma visâo constructivista </title> <dc:identifier>ISBN:85-16-01285-9</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14748</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Seber, Maria da Gloria.<br /> San Pablo Editora Moderna 1997 .<br /> 272 p. 85-16-01285-9 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=14748">Place hold on <em>Psicologia do pré-escolar</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=14748</guid> </item> <item> <title> Perspectivas piagetianas en la educación infantil </title> <dc:identifier>ISBN:84-7112-330-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=15841</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Saunders, R..<br /> Madrid Ministerio de Educación y Ciencia | Ediciones Morata 1989 .<br /> 350 p. , Contiene referencias bibliográficas | Contiene índice de materias 84-7112-330-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=15841">Place hold on <em>Perspectivas piagetianas en la educación infantil</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=15841</guid> </item> <item> <title> El crecimiento moral de Piaget a Kohlberg </title> <dc:identifier>ISBN:84-277-0633-2</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=15839</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Hersh, Richard H..<br /> Madrid Narcea 1998 .<br /> 192 p. , Contiene referencias bibliográficas, índice de autores e índice temático 84-277-0633-2 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=15839">Place hold on <em>El crecimiento moral</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=15839</guid> </item> <item> <title> Psicología de la instrucción aspectos históricos explicativos y metodológicos 1 </title> <dc:identifier>ISBN:84-89607-81-8</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16002</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona EUB 1996 .<br /> 219 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-89607-81-8 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16002">Place hold on <em>Psicología de la instrucción</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16002</guid> </item> <item> <title> Coletânea de textos de psicología psicologia da educaçâo 1 </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16945</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Sao Paulo Governo do Estado de Sâo Paulo 1990 .<br /> 362 p. , Contiene referencias bibliográficas </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16945">Place hold on <em>Coletânea de textos de psicología</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16945</guid> </item> <item> <title> Leer y escribir una propuesta psicogenética : la lecto-escritura, sus conceptualizaciones hasta la hipótesis silábica inclusive para docentes de nivel inicial y primer ciclo </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16911</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Méndez, Liliana.<br /> Buenos Aires Vocación Docente 1993 .<br /> 88 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16911">Place hold on <em>Leer y escribir</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16911</guid> </item> <item> <title> Sistemas de escritura, constructivismo y educación a veinte años de la publicación de Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño </title> <dc:identifier>ISBN:950-808-281-X</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16733</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Rosario Homo Sapiens Ediciones 2000 .<br /> 124 p. 950-808-281-X </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=16733">Place hold on <em>Sistemas de escritura, constructivismo y educación</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=16733</guid> </item> <item> <title> El constructivismo en la práctica </title> <dc:identifier>ISBN:84-7827-227-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17353</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Caracas | Barcelona Laboratorio Educativo | Graó 2000 .<br /> 155 p. , Contiene referencias bibliográficas 84-7827-227-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=17353">Place hold on <em>El constructivismo en la práctica</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17353</guid> </item> <item> <title> El multilibro inicial la brigada Salvatuti : orientaciones para los docentes </title> <dc:identifier>ISBN:950-46-0283-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17859</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Molinari, María Claudia.<br /> Buenos Aires Santillana 1996 .<br /> 87 p. 950-46-0283-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=17859">Place hold on <em>El multilibro inicial</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17859</guid> </item> <item> <title> Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en América Latina experiencias y desafíos </title> <dc:identifier>ISBN:84-7112-465-3</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17782</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Madrid Ediciones Morata 2001 .<br /> 271 p. 84-7112-465-3 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=17782">Place hold on <em>Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en América Latina</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=17782</guid> </item> <item> <title> Perspectivas e interrogantes en psicologia educacional </title> <dc:identifier>ISBN:950-23-1108-6</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18295</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Eudeba 2000 .<br /> 252 p. , Contiene datos sobre los autores 950-23-1108-6 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18295">Place hold on <em>Perspectivas e interrogantes en psicologia educacional</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18295</guid> </item> <item> <title> Valoración de la palabra : la narración sin láminas fundamentación psicogenética, plástica y literaria para la implementación de su metodología en el jardín de infantes </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18245</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Guadalupe 1980 .<br /> 238 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18245">Place hold on <em>Valoración de la palabra : la narración sin láminas</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18245</guid> </item> <item> <title> La psicopedagogía en la actualidad nuevos aportes para una clínica del aprender </title> <dc:identifier>ISBN:950-808-334-4</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18646</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Laino, Dora.<br /> Rosario Homo Sapiens Ediciones 2005 .<br /> 117 p. 950-808-334-4 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18646">Place hold on <em>La psicopedagogía en la actualidad</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18646</guid> </item> <item> <title> Integración o exclusión la escuela común y los niños con necesidades educativas especiales </title> <dc:identifier>ISBN:987-9191-93-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18642</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Borsani, María José.<br /> Buenos Aires Ediciones Novedades Educativas 2000 .<br /> 171 p. 987-9191-93-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=18642">Place hold on <em>Integración o exclusión</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=18642</guid> </item> <item> <title> La formación de los conocimientos sociales en los niños investigaciones psicológicas y perspectivas educativas </title> <dc:identifier>ISBN:84-7432-822-5</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19101</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Barcelona Gedisa 2000 .<br /> 283 p. , Contiene información sobre los autores p. 9-10 84-7432-822-5 </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=19101">Place hold on <em>La formación de los conocimientos sociales en los niños</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=19101</guid> </item> <item> <title> Psicología y niñez aportes teóricos sobre el desarrollo infantil </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20248</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> Buenos Aires Ediciones Novedades Educativas 1999 .<br /> 93 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20248">Place hold on <em>Psicología y niñez</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20248</guid> </item> <item> <title> Desafío a la mente computadoras y educación </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20768</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Papert, Seymour.<br /> Buenos Aires Ediciones Galápago 1985 .<br /> 255 p. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=20768">Place hold on <em>Desafío a la mente</em></a> </p> ]]> </description> <guid>/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20768</guid> </item> </channel> </rss>
