| 000 | 00889nmc a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20251128205721.0 | ||
| 008 | 038019s1988 ||||||||||||||000 | spa|| | ||
| 020 | _a84-7738-028-7 | ||
| 040 | _cAR-BaBNM | ||
| 100 | 1 | _aCenteno Pérez, Julia | |
| 245 | 1 | 0 | _aNúmeros decimales ¿por qué? ¿para qué? |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 260 |
_aMadrid _bSíntesis _c1988 |
||
| 300 | 0 |
_a211 p. _bil. |
|
| 490 | 0 |
_aMatemáticas: cultura y aprendizaje _vv. 5 |
|
| 500 | 1 | _aPistas de reflexión, ejercicios y talleres al final de cada capítulo | |
| 504 | _aBibliografía p. 209-211 | ||
| 650 | 4 | _aMATEMATICA | |
| 650 | 4 | _aENSENANZA DE LAS MATEMATICAS | |
| 650 | 4 | _aCONCEPTOS NUMERICOS | |
| 650 | 4 | _aMETODOS DE ENSENANZA | |
| 653 | 0 | _aNUMEROS DECIMALES | |
| 653 | 0 | _aEDUCACION PRIMARIA | |
| 700 | 1 |
_aBrousseau, Guy _eprologuista |
|
| 942 | _cBK | ||
| 998 | _cCarmen | ||
| 999 |
_c12535 _d12535 |
||