| 000 | 00811nmm a2200289 a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 008 | 229019s1998 ||||||||||||||000 | spa|| | ||
| 020 | _a950-16-3083-8 | ||
| 040 | _cAR-BaBNM | ||
| 100 | 1 | _aBeyer, Barry K. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEnseñar a pensar _blibro-guía para docentes |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires _bTroquel _c1998 |
||
| 300 | 0 |
_a288 p. _btablas |
|
| 500 | 0 | _aContiene apéndices p. 245-277 | |
| 650 | 4 | _aPROCESO DE APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aPROCESO DEL PENSAMIENTO | |
| 650 | 4 | _aAPTITUD | |
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO | |
| 650 | 4 | _aMETODOS DE EVALUACION | |
| 653 | _aESTRATEGIAS DIDACTICAS | ||
| 700 | 1 |
_aFrid, Inés _etraductor |
|
| 942 | _cBK | ||
| 998 | _cRaquel | ||
| 999 |
_c14239 _d14239 |
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