| 000 | 00942nam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20251128210258.0 | ||
| 008 | 082120s2002 ||||||||||||||000 | spa|| | ||
| 020 | _a0-86377-348-6 | ||
| 040 | _cAR-BaBNM | ||
| 245 | 0 | 0 | _aCognition in action |
| 250 | _a2ª ed. | ||
| 260 |
_aHove _bPsychology press _c1996 |
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| 300 |
_a455 p. _btablas, gráfs. |
||
| 500 | _aContiene índice de autores p. 433-443 | ||
| 504 | _aContiene bibliografía p. 397-431 | ||
| 650 | 4 | _aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aFORMACION DE CONCEPTOS | |
| 650 | 4 | _aDESARROLLO COGNOSCITIVO | |
| 650 | 4 | _aPROCESO COGNOSCITIVO | |
| 650 | 4 | _aPROCESO DE APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aTEORIAS DEL APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aRESULTADOS DE INVESTIGACION | |
| 653 | _aCOGNITIVISMO | ||
| 700 | 1 | _aSmyth, Mary M. | |
| 700 | 1 | _aCollins, Alan F. | |
| 700 | 1 | _aMorris, Peter E. | |
| 700 | 1 | _aLevy, Philip | |
| 942 | _cBK | ||
| 998 | _cRaquel | ||
| 999 |
_c14761 _d14761 |
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