| 000 | 01185nam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20251128204915.0 | ||
| 008 | 082120s2002 ||||||||||||||000 | spa|| | ||
| 020 | _a84-277-0894-7 | ||
| 040 | _cAR-BaBNM | ||
| 100 | 1 | _aGómez Arbeo, Blanca M. | |
| 245 | 0 | 0 |
_aEvaluación criterial _buna metodología útil para diagnosticar el nivel de aprendizaje de los alumnos |
| 260 |
_aMadrid _bNarcea _c1990 |
||
| 300 |
_a55 p. _btablas, diagr. |
||
| 490 | 0 |
_aApuntes I.E.P.S. _vv. 51 |
|
| 500 | _aProyecto para la reforma de la enseñanza del Ministerio de Educación y Ciencia español 1989 | ||
| 500 | _aEvaluación criterial | ||
| 500 | _aI.E.P.S.: Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas | ||
| 500 | _aAnexo 1: valoración de objetivos: p. 43-46 | ||
| 500 | _aAnexo 2: Pruebas de discriminación criterial: p. 47-52 | ||
| 504 | _aBibliografía: p. 55 | ||
| 650 | 4 | _aEVALUACION DEL ALUMNO | |
| 650 | 4 | _aCRITERIOS DE EVALUACION | |
| 650 | 4 | _aTECNICAS DE EVALUACION | |
| 650 | 4 | _aELABORACION DE PRUEBAS | |
| 650 | 4 | _aPRUEBAS DE DIAGNOSTICO | |
| 651 | 4 | _aEspaña | |
| 653 | _aPROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | ||
| 942 | _cBK | ||
| 998 | _csilvi | ||
| 999 |
_c9283 _d9283 |
||